x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 90 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 90 чел.
Русский язык, 1 класс, Система уроков, Лободина Н.В., 2012

Русский язык, 1 класс, Система уроков, Лободина Н.В., 2012

Русский язык, 1 класс, Система уроков, Лободина Н.В., 2012.

    Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Русский язык: обучение грамоте», составленные в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированные на работу с учебником: Агаркова Н. Г., Агарков Ю. А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука: 1 класс / под ред. М. Л. Каленчук. М: Академкнига/ Учебник, 2011 (УМК «Перспективная начальная школа»). Для каждого урока спрогнозированы предметные и метапредметные универсальные учебные действия, планируемые результаты, определены педагогические средства, формы организации деятельности, продуманы творческие, проблемно-поисковые и развивающие задания. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений.

ВВОДНЫЙ УРОК. ЗНАКОМСТВО С ПЕРВОЙ УЧЕБНОЙ КНИГОЙ - «АЗБУКОЙ».
Цель деятельности педагога: Познакомить с учебником «Азбука», ее автором, художником; с условными обозначениями слов, предложений; сформировать начальные сведения о понятиях «речь письменная» и «речь устная»; создать условия для развития внимания, фонематического слуха, обогащения словарного запаса, воспитания интереса к чтению.
Тип, вид урока: Комбинированный.

Планируемые образовательные результаты: Предметные: умеет: слушать текст сказки; составлять предложения на тему иллюстраций, соотносить конкретные предложения с графической моделью текста, озаглавливать рассказ, заданный иллюстрацией, отвечать на вопросы учителя по прочитанному им тексту, работать с элементами-шаблонами печатных букв; имеет представление о предложении как высказывании, содержащем сообщение о чем-либо и рассчитанном на слуховое или зрительное восприятие.  Личностные: формирование положительного отношения к школе и учебной деятельности, внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к школе; развитие интереса к учебному труду; знание, принятие, соблюдение и оценка основных моральных норм поведения и следующих базовых ценностей: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья».  Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий - УУД): Регулятивные: научится принимать и сохранять учебную задачу; оценивать результат своих действий; получит возможность научиться адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами, организовывать свое рабочее место под руководством учителя.  Познавательные: научится понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме, осуществлять поиск необходимой информации в разных источниках, понимать знаки, символы; получит возможность научиться ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи, подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения, проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом, ориентироваться в учебнике, определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.  Коммуникативные: научится использовать в общении правила вежливости; получит возможность научиться строить понятные для партнера высказывания, участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Технологические карты уроков 4
Урок 1. Вводный урок. Знакомство с первой учебной книгой - «Азбукой» 4
Урок 2. Речь устная и речь письменная. Слушание сказки «Заюшкина избушка» 9
Урок 3. Сказка «Колобок». Текст. Предложение. Слово 14
Урок 4. «Как хлеб на стол пришел». Предложение. Интонация 19
Урок 5. «Доброе дело». Слова-предметы. Живые и неживые предметы 25
Сценарии уроков 31
Урок 6. «Попугай». Текст. Живые и неживые предметы 31
Урок 7. «Неудачная прогулка». Слова-действия 33
Урок 8. «Догадливая лягушка». Слова-признаки 36
Урок 9. «Зимние заботы», «Наши гости». Слова-помощники 39
Урок 10. Текст. Предложение. Слово 41
Урок 11. Звук [а], буквы А, а 44
Урок 12. Звук [а], буквы А, а 48
Урок 13. Звук [о], буквы О, о 50
Урок 14. Звук [о], буквы О, о 53
Урок 15. Звук [у], буквы У, у 57
Урок 16. Звук [у], буквы У, у 60
Урок 17. Звук [э], буквы Э, э 63
Урок 18. Звук [э], буквы Э, э 65
Урок 19. Звук [ы], буква ы 67
Урок 20. Звук [ы], буква ы 71
Урок 21. Звук [и], буквы И, и 74
Урок 22. Звук [и], буквы Я, и 76
Урок 23. Гласные звуки - ртораскрыватели: [а], [о], [у], [э], [и]. Работа гласных букв 79
Урок 24. Гласные звуки - ртораскрыватели: [а], [о], [у], [э], [и]. Работа гласных букв 81
Урок 25. Слог. Ударение. Смыслоразличительная роль ударения 83
Урок 26. Слог. Ударение. Смыслоразличительная роль ударения 85
Урок 27. Звуки [м], [м'], буквы М, м 87
Урок 28. Звуки [м], [м'], буквы М, м. Закрепление 90
Урок 29. Звуки [н]. [н'], буквы Н, н 93
Урок 30. Звуки [н], [н'], буквы Н, «.Закрепление 96
Урок 31. Звуки [л], [л'], буквы Л, л 99
Урок 32. Звуки [л], [л'], буквы Л, л. Закрепление 103
Урок 33. Звуки [р], [р'], буквы Р, р 106
Урок 34. Звуки [р], [р'], буквы Р, р. Закрепление ПО
Урок 35. Звук [й'], буквы Pi, и 113
Урок 36. Звук [й'], буквы Й, и 116
Урок 37. Обозначение двух звуков [й'а] одной буквой я 119
Урок 38. Буква «я» — показатель мягкости согласных звуков 123
Урок 39. Обозначение двух звуков [й'о] одной буквой ё 127
Урок 40. Буква «ё» - показатель мягкости согласных звуков. Буквы Ё, ё 130
Урок 41. Обозначение двух звуков [й'у] одной буквой ю 133
Урок 42. Буква «ю» - показатель мягкости согласных звуков. Буквы Ю, ю 136
Урок 43. Обозначение двух звуков [й'э] одной буквой е. Буквы Е, е 139
Урок 44. Буква «е» - показатель мягкости согласных звуков. Буквы Е, е 143
Урок 45. Буква «ь» - показатель мягкости согласных звуков 147
Урок 46. Согласные звонкие звуки [д], [д'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Дд 149
Урок 47. Согласные звонкие звуки [д], [д'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Д д 153
Урок 48. Согласные глухие звуки [т], [т'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Т,.т 156
Урок 49. Согласные глухие звуки [т], [т'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Т, m 161
Урок 50. Чтение текста «Енот» 165
Урок 51. Согласные звонкие звуки [з], [з'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Д з 168
Урок 52. Согласные звонкие звуки [з], [з'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Д з 172
Урок 53. Согласные глухие звуки [с], [с'], отличающиеся по признаку мягкости -твердости. Буквы С, с 176
Урок 54. Согласные глухие звуки [с], [с'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы С, с 180
Урок 55. Чтение текста «Сосна» ; 183
Урок 56. Согласные звонкие звуки [г], [г'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Г, г 186
Урок 57. Согласные звонкие звуки [г], [г'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Г, г 190
Урок 58. Согласные глухие звуки [к], [к'], отличающиеся по признаку мягкости -твердости. Буквы А", к 194
Урок 59. Согласные глухие звуки [к], [к'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы К, к 198
Урок 60. Чтение текста «Зайка» 203
Урок 61. Согласные звонкие звуки [в], [в'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы В, в 206
Урок 62. Согласные звонкие звуки [в], [в'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы В, в 210
Урок 63. Согласные глухие звуки [ф], [ф'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Ф, ф 214
Урок 64. Согласные глухие звуки [ф], [ф'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Ф, ф 217
Урок 65. Согласные глухие звуки [ф], [ф'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Ф, ф 220
Урок 66. Согласные звонкие звуки [б], [б'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Б, б 223
Урок 67. Согласные звонкие звуки [б], [б'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы Б, б 227
Урок 68. Согласные глухие звуки [п], [п'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы П, п 230
Урок 69. Согласные глухие звуки [п], [п'], отличающиеся по признаку мягкости -твердости. Буквы П, п 233
Урок 70. Согласный звонкий твердый звук [ж]. Буквы Ж, ж 236
Урок 71. Согласный звонкий твердый звук [ж]. Буквы Ж, ж 240
Урок 72. Согласный звонкий твердый звук [ж]. Буквы Ж, ж 243
Урок 73. Согласный глухой твердый звук [ш]. Буквы Ш, ш 246
Урок 74. Согласный глухой твердый звук [ш]. Буквы Ш, ш 249
Урок 75. Согласный глухой твердый звук [ш]. Буквы Ш, ш 252
Урок 76. Звук [й'] после разделительного мягкого знака перед буквами «е», «ё», «ю», «я», «и» 255
Урок 77. Звук [и'] после разделительного мягкого знака перед буквами «е», «ё», «ю», «я», «и» 258
Урок 78. Звук [й'] после разделительного твердого знака перед буквами «е», «ё», «ю», «я», «и» 260
Урок 79. Звук [й'] после разделительного твердого знака перед буквами «е», «ё», «ю», «я», «и» 263
Урок 80. Согласные глухие звуки [х], [х'], отличающиеся по признаку мягкости - твердости. Буквы X, х 266
Урок 81. Согласные глухие звуки [х], [х'], отличающиеся по признаку мягкости —твердости. Буквы ЛС я: 269
Урок 82. Согласный глухой мягкий звук [ч']. Буквы Ч, ч 272
Урок 83. Согласный глухой мягкий звук [ч']. Буквы Ч, ч 275
Урок 84. Согласный глухой мягкий звук [ч']. Буквы Ч, ч 277
Урок 85. Согласный глухой мягкий звук [щ']. Буквы Щ, щ 280
Урок 86. Согласный глухой мягкий звук [щ']. Буквы Щ, щ 283
Урок 87. Согласный глухой мягкий звук [щ']. Буквы Щ, щ 285
Урок 88. Согласный глухой мягкий звук [щ']. Буквы Щ, щ 288
Урок 89. Согласный глухой твердый звук [ц]. Буквы Ц, ц 290
Урок 90. Согласный глухой твердый звук [ц]. Буквы Ц, ц 293
Урок 91. В. Д. Берестов «Верблюжонок». В народе говорят 297
Урок 92. Г. Цыферов «Что у нас во дворе?». Приговорки 300
Урок 93. Веселые стихи для детей. Творчество К. И. Чуковского 301
Урок 94. Произведения о природе. «Белая акация» 304
Урок 95. Произведения А. Блока для детей. «Ветхая избушка» 307
Урок 96. Шуточные и игровые стихотворения для детей 309
Урок 97. Веселые стихи для детей 311
Урок 98. Борис Владимирович Заходер. «Песня игрушек» 313
Урок 99. Творчество С. Маршака. Русский алфавит 317
Урок 100. Прощание с учебником «Азбука» 321
Приложения 326
Литература 328.

- djvu - Яндекс Народ Диск.

- djvu - depositfiles.

- pdf - Яндекс Народ Диск.

- pdf - depositfiles.

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. 2 класс. Система уроков по учебнику Н.А. Чураковой. ФГОС

Автор(ы): Лободина Наталья Викторовна   Издательство: Учитель, 2016 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 310 руб.   Купить

В пособии представлена система уроков русского языка, разработанная в соответствии с ФГОС начального общего образования на основе УМК "Перспективная начальная школа": Чуракова Н. А. Русский язык. 2 класс: учебник. М.: Академкнига/Учебник, 2012; Байкова Т. А., Малаховская О. В., Ерышева Е. Р. Русский язык. 2 класс: тетрадь для самостоятельной работы № 1, 2 / под ред. Н. А. Чураковой. М.: Академкнига/Учебник, 2012. Конспекты уроков содержательны и насыщены разнообразным дидактическим материалом: игровые задания, упражнения проблемного характера, вариативные карточки-задания для индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися, лексические занимательные факты и явления, тесты, что позволит учителю за непродолжительное время качественно подготовиться к учебной деятельности, систематизировать образовательный процесс и добиться достижения успешных предметных и метапредметных результатов освоения учащимися образовательной программы. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений всех типов, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических вузов, колледжей. 2-е издание.


Русский язык. Обучение грамоте. 1 класс. Система уроков по УМК "Азбука" Н.Г. Агарковой. Часть 1

Автор(ы): Лободина Наталья Викторовна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 157 руб.   Купить

В пособии представлены поурочные разработки по курсу "Русский язык: Обучение грамоте (обучение письму)" для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с тетрадями по письму "Азбука" Н. Г. Агарковой, Ю. А. Агаркова (М.: Академкнига/Учебник, 2012), входящими в УМК "Перспективная начальная школа". В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.


Русский язык. 8 класс: система уроков по учебнику под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта

Автор(ы): Финтисова Ольга Александровна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Средняя школа

Цена: 146 руб.   Купить

Пособие содержит разработки уроков русского языка для 8 класса, составленные в соответствии с Примерной программой по русскому языку для основной школы и ориентировано на работу с учебником "Русский язык. 8 класс" под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта (М.: Дрофа, 2012). Предложенный материал окажет существенную помощь учителям при подготовке и проведении уроков русского языка в соответствии с ФГОС.


Русский язык. 2 класс. Система уроков по учебнику Л.Я.Желтовской, О.Б.Калининой. ФГОС

Автор(ы): Дьячкова Галина Терентьевна, Лободина Наталья Викторовна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 285 руб.   Купить

Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу "Русский язык", составленные по учебнику и рабочей тетради для 2 класса Л.Я.Желтовской, О.Б.Калининой (М.: ACT: Астрель, 2011), входящим в УМК "Планета знаний". В разработках уроков содержится систематизированный набор упражнений и заданий, направленных на решение образовательных задач развивающего обучения, развитие творческого потенциала, формирование устойчивой мотивации и познавательных интересов обучающихся, развитие универсальных учебных действий (предметных, метапредметных), что соответствует требованиям ФГОС. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!