x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 22 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 22 чел.
Русский язык, обучение грамоте (обучение чтению), 1 класс, система уроков по учебнику «Букварь» Андриановой Т.М., Терещук Л.Ю., 2012

Русский язык, обучение грамоте (обучение чтению), 1 класс, система уроков по учебнику «Букварь» Андриановой Т.М., Терещук Л.Ю., 2012

Русский язык, обучение грамоте (обучение чтению), 1 класс, система уроков по учебнику «Букварь» Андриановой Т.М., Терещук Л.Ю., 2012.

В пособии представлены подробные сценарии уроков по курсу «Русский язык: обучение грамоте (обучение чтению)» для I класса, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС и ориентированные для работы с учебником «Букварь» и рабочей тетрадью Т. М. Андриановой входящими в УМК «Планета знаний».
Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально н компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оиеночные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано студентам педагогических вузов.

2. Работа с форзацем.
Познавательные УУД: общеучебные - ориентируются в учебнике.
- Нам предстоит интересное путешествие по букварю. Мы узнаем, как возникла речь, для чего она нужна человеку, из чего она состоит; научимся распознавать и правильно произносить звуки. Далее нас ждет путешествие по необычному городу -Алфавитинску, который тоже находится в нашем букваре. Мы познакомимся с его обитателями - буквами, узнаем, как их «зовут» и где они «живут».
3. Знакомство с условными обозначениями (с. 2).
Познавательные УУД: общеучебные - используют знаково-символические средства для решения учебной задачи.
- Эта страница букваря очень важна. Вот почему она находится в начале книги. Что изображено на этой странице? (Ответы детей.)
- Если на других страницах букваря вы встретите такие значки и не будете знать, что они обозначают, нужно вместе с родителями заглянуть на эту страницу и прочитать объяснение. (Можно дать в качестве примера комментарий к 2-3 условным обозначениям.)

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
Фаза совместного проектирования и планирования учебного
года (фаза запуска).
Урок 1. Здравствуй, школа.
Урок 2. Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики.
Уроки 3-4. Диагностика знаний и умений учащихся.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Дидактические задания.
Приложение 2. Диагностическая карта уровня речевого развития учащегося.
Урок 5. Представление результатов творческой самостоятельной работы.
Фаза постановки и решения системы учебных задач.
Урок 6. Мы живем в России. Наш общий язык - русский.
Урок 7. Как мы общаемся. Язык мимики и жестов.
Урок 8. Как зарождалась речь.
Урок 9. Устная и письменная речь.
Урок 10. Предложение.
Урок 11. Знаки препинания.
Урок 12. Предмет и слово.
Урок 13. Слоги.
Урок 14. Звуки речи. Гласные и согласные звуки.
Урок 15. Звуки речи. Твердые и мягкие согласные звуки.
Урок 16. Ударение. Ударный слог.
Урок 17. Звуки и буквы.
Внеклассная деятельность учащихся. Проекты по теме «Наша речь».
Урок 18. Звук [а]. Буквы А, а.
Урок 19. Звук [у]. Буквы У, у.
Урок 20. Закрепление изученного.
Урок 21. Обычные буквы -специальные знаки.
Урок 22. Звуки [м], [м*]. Буквы М, м.
Урок 23. Звуки [н], [н']- Буквы Н, н.
Урок 24. Большая буква в именах людей и кличках животных.
Урок 25. Закрепление изученного.
Урок 26. Звук [о]. Буквы О, о.
Урок 27. Звук [э]. Буквы Э, э.
Урок 28. Использование слов он, она, оно.
Урок 29. Закрепление изученного.
Урок 30. Звуки [р], [р']. Буквы Р, р.
Урок 31. Звуки [л], [л']. Буквы Л, л.
Урок 32. Закрепление изученного.
Урок 33. Закрепление изученного.
Урок 34. Звук [ы]. Буква ы.
Урок 35. Звук [и]. Буквы И, и. Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквой И.
Урок 36. Закрепление изученного.
Урок 37. Слова с противоположным значением.
Урок 38. Звук [й]. Буквы Й, й.
Урок 39. Закрепление изученного.
Урок 40. Звуки [б], [б*]. Буквы Б, б.
Урок 41. Звуки [п], [п']. Буквы П, п.
Урок 42. Закрепление изученного.
Урок 43. Парные звонкие и глухие согласные звуки: [б] - [п], [б']-[п'].
Урок 44. Звуки [в], [в*]. Буквы В, в.
Урок 45. Звуки [ф], [ф']. Буквы Ф, ф.
Урок 46. Закрепление изученного.
Урок 47. Закрепление изученного.
Урок 48. Звуки [г], [г*]. Буквы Г, г.
Урок 49. Звуки [к], [к']. Буквы К, к.
Урок 50. Закрепление изученного.
Урок 51. Закрепление изученного.
Урок 52. Звуки [д], [д']. Буквы Д д.
Урок 53. Звуки [т], [т']. Буквы Т, т.
Урок 54. Закрепление изученного.
Урок 55. Большая буква в географических названиях.
Урок 56. Звук [ж]. Буквы Ж, ж.
Урок 57. Звук [ш]. Буквы Щ, ш.
Урок 58. Сочетания букв ЖИ-ШИ.
Урок 59. Закрепление изученного.
Урок 60. Звуки [з], [з']. Буквы 3, з.
Урок 61. Звуки [с], [с']. Буквы С, с.
Урок 62. Закрепление изученного.
Урок 63. Слова в, на, за, над, под, с и другие.
Урок 64. Сочетания звуков [й'э], [й'о]. Буквы Е, е и Ё, ё.
Урок 65. Буквы Е, £ - показатели мягкости предшествующих согласных звуков.
Урок 66. Диалог. Речевой этикет.
Урок 67. Закрепление изученного.
Урок 68. Сочетание звуков [й'у]. Буквы Ю, ю.
Урок 69. Сочетание звуков [й'а]. Буквы Я, я.
Урок 70. Устное народное творчество.
Урок 71. Закрепление изученного.
Урок 72. Буква Ь. Мягкий знак - показатель мягкости предшествующих согласных звуков.
Урок 73. Закрепление изученного.
Урок 74. Разделительный мягкий знак.
Урок 75. Две роли мягкого знака в русском языке.
Урок 76. Буква Ъ. Разделительный твердый знак.
Урок 77. Закрепление изученного.
Урок 78. Звуки [х], [х']. Буквы X х.
Урок 79. Звук [ц]. Буквы Ц, ц.
Урок 80. Закрепление изученного.
Урок 81. Веселые путаницы.
Урок 82. Звук [ч]. Буквы Ч, ч. Прямое и переносное значение слов. Урок 83. Звук [щ']. Буквы Щ, щ. Сочетания букв ча - ща и чу - щу.
Урок 84. Шипящие согласные звуки.
Урок 85. Закрепление изученного.
Урок 86. Алфавит.
Урок 87. Необычные азбуки.
Урок 88. Из истории букварей.Внеклассная деятельность учащихся. Проекты по теме «Алфавит».
Урок 89. Сказки-диалоги о животных.
Урок 90. Ребятам о зверятах.
Урок 91. Сказки в сказке.
Приложение.
Литература.

- pdf - Яндекс.Диск

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. Обучение грамоте (обучение чтению). 1 класс. Система уроков по учебн. "Букварь". ФГОС

Автор(ы): Терещук Людмила Юрьевна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 185 руб.   Купить

В пособии представлены подробные сценарии уроков по курсу "Русский язык: обучение грамоте (обучение чтению)" для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС и ориентированные для работы с учебником "Букварь" и рабочей тетрадью Т. М. Андриановой (М.: АСТ: Астрель, 2012), входящими в УМК "Планета знаний". Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано студентам педагогических вузов.


Русский язык. Обучение грамоте (обучение чтению). 1 класс. Система уроков по учебнику Н.Г.Агарковой

Автор(ы): Лободина Наталья Викторовна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 321 руб.   Купить

Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу "Русский язык: обучение грамоте", составленные в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированные на работу с учебником: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука: 1 класс / под ред. М.Л. Каленчук. М.: Академкнига/ Учебник, 2011 (УМК "Перспективная начальная школа"). Для каждого урока спрогнозированы предметные и метапредметные универсальные учебные действия, планируемые результаты, определены педагогические средства, формы организации деятельности, продуманы творческие, проблемно-поисковые и развивающие задания. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений.


Русский язык. Обучение грамоте (обучение письму). 1 класс. Система уроков по учеб. Л.Е.Журовой. ФГОС

Автор(ы): Николаева Светлана Владимировна, Смирнова Ирина Геннадьевна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 185 руб.   Купить

В пособии представлены поурочные разработки по курсу "Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)" для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с учебником "Букварь" Л. Е. Журовой, А. О. Евдокимовой и рабочими тетрадями "Прописи" М. М. Безруких, М. И. Кузнецовой (М.: Вентана-Граф, 2012), входящими в комплект законченной линии учебников образовательной системы "Начальная школа XXI века". В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие формированию предметной компетентности, развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебных задач. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.


Русский язык. Обучение грамоте. 1 класс. Система уроков по УМК "Азбука" Н.Г. Агарковой. Часть 1

Автор(ы): Лободина Наталья Викторовна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 157 руб.   Купить

В пособии представлены поурочные разработки по курсу "Русский язык: Обучение грамоте (обучение письму)" для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с тетрадями по письму "Азбука" Н. Г. Агарковой, Ю. А. Агаркова (М.: Академкнига/Учебник, 2012), входящими в УМК "Перспективная начальная школа". В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!