x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 190 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 190 чел.

Звуковая сторона русского языка.

Термин «фонетика» происходит от греч. слова phone – «звук» или «phonetikos» – «звуковой» и буквально значит «наука о звуках (речи)». Фонетику иногда так и определяют: «Фонетика- это наука о звуках речи».

Но такое определение надо признать неполным и недостаточным, т.к. фонетика изучает не только звуки речи, а также и все звуковые средства языка, например, слоги, фонетические слова, такты, фразы, паузы, интонации. Поэтому общее определение должно быть широким.

Фонетика – это наука о звуковой стороне языка, изучающая способы образования звуков речи, их отличительные признаки, их изменение в речевом потоке, их роль в функционировании языка как средства общения людей. Но основной частью фонетики является учение о звуках.

В зависимости от целей исследования различаются, с одной стороны – общая и частная фонетика, а с другой – фонетика описательная, историческая и сравнительная (сопоставительная).

Так, общая фонетика рассматривает общие, вопросы, связанные со звуковой стороной языка: природу языковых явлений, общие условия образования звуков речи, закономерности сочетания и изменения звуков, членение речевого потока.

Частная фонетика изучает звуковую сторону конкретного языка (например, фонетика русского, французского и др. языков).

Общая и частная фонетики теснейшим образом связаны и предполагают друг друга. Общая фонетика основывается на фактах многих языков. Частная фонетика может рассматривать факты какого-то языка на определенном этапе его развития – в этом случае мы имеем дело с описательной фонетикой (чаще всего объектом описания служит современное состояние языка). Частная фонетика может прослеживать и развитие каких-либо явлений на протяжении более или менее длительного периода времени – в этом случае мы имеет дело с исторической фонетикой.

Основные единицы языка - слова, морфемы (т. е. корни, приставки, суффиксы, окончания - значимые части слов), словосочетания, предложения (простые и сложные). Эти единицы двусторонни: у них есть смысловая сторона (иначе говоря: они имеют значение) и материальная (они - ряд звуков). Такой двусторонностью обладают знаки.

У знака есть:
1) обозначаемое - смысл, значение;
2) обозначающее - материальная данность, доступная органам чувств человека;
3) условная - не природная, не естественная - связь между обозначающим и обозначаемым.
Все единицы языка, будучи знаками, имеют свою материальную сторону - свое обозначающее. Этим обозначающим являются звуки, их сочетания.

Фонетика - наука, которая изучает звуковую сторону языка. Звуковые единицы языка - фраза, такт, слог, звук - связаны между собой количественными отношениями:
1) фраза может состоять из нескольких тактов, а такт не может состоять из нескольких фраз;
2) такт может состоять из нескольких слогов, а слог не может состоять из нескольких тактов;
3) слог может состоять из нескольких звуков, а звук не может состоять из нескольких слогов.
Еще важнее качественные различия между этими единицами: единство фразы создается интонацией, единство такта - ударением, единство слога - волной сонорности, единство звука - его относительной акустической (и артикуляционной) однородностью.

Предложения интернет-магазинов

Мой русский язык: Блок-тетрадь эталонов для 1-4 классов

Автор(ы): Зайцева Ирина Викторовна, Мазурина Светлана Евгеньевна   Издательство: Ювента, 2015 г.  Серия: Начальная школа

Цена: 1761 руб.   Купить

Пособие "Мой русский язык" может быть использовано во всех типах общеобразовательных учреждений при работе по любым современным учебникам русского языка, развития речи и литературного чтения, а также в индивидуальной работе с детьми. Пособие "Мой русский язык" рассчитано на все четыре года обучения в начальной школе. Пособие "Мой русский язык" охватывает максимальное количество тем, которые входят в различные курсы русского языка, развития речи и литературного чтения начальной школы. Пособие "Мой русский язык" включает не только справочные материалы (правила, алгоритмы, определения и т. п.) и памятки для работы над ошибками, но и материалы по развитию речи, сведения из истории русского языка, интересные задания и задания повышенной трудности. В комплект пособия "Мой русский язык" входят: - 82 листа с эталонами и памятками для работы над ошибками по русскому языку: - на одной стороне каждого листа представлен теоретический материал в виде алгоритмов, схем и т. п., другая сторона листа используется учащимися для грамотного выполнения работы над ошибками, а учителем - при проверке тетрадей; - 25 листов с эталонами по развитию речи: - на одной стороне листа - теоретический материал по основным направлениям развития речи (звуковая сторона речи, словарная работа, работа над предложениями и словосочетаниями, развитие связной речи), а другая предназначена для выполнения творческих заданий; - 3 папки с файлами для хранения у учеников листов с изученными темами; - большая пластиковая папка для хранения у учеников папок с файлами; - обложка-конверт для хранения у учителя листов с ещё не изученными темами; - брошюра с методическими рекомендациями по использованию пособия.


Набор карточек: Клоун

Автор(ы): Штец А. А.   Издательство: Айрис-Пресс, 2015 г.  Серия: Занимательные карточки/Русский язык

Цена: 133 руб.   Купить

Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон. Пишем без ошибок безударные личные окончания глаголов (цветная сторона карточек). Предложите ребёнку из 4-8 карточек выбрать 2 и составить из них картинку. Рассмотрите первую карточку пары. Какая буква пропущена в окончании глагола и почему? Ответ подскажут условные обозначения на второй карточке. Пишем правильно Ь после шипящих на конце слов (чёрно-белая сторона карточек). Выберите из стопки 5 карточек с картинками. Ознакомьтесь с содержанием каждой карточки: прочитайте правило, рассмотрите схему-модель, объясните правописание приведённого слова. Возьмите остальные карточки со словами. Попросите ребёнка прочитать слова, определить орфограммы, а затем соотнести каждое слово с правилом его написания. Для закрепления материала прилагаются тестовые карточки. Игры с карточками помогут ребёнку научиться писать грамотно, будут способствовать запоминанию правил русского языка, научат видеть орфограммы. Сделано в России.


Кристалл. Удвоенные согласные. Набор карточек с картинками

Автор(ы): Штец А. А.   Издательство: Айрис-Пресс, 2015 г.  Серия: Занимательные карточки/Русский язык

Цена: 136 руб.   Купить

Игра развивающая и обучающая. Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон. Пишем без ошибок слова с удвоенными согласными (цветная сторона карточек). Предложите ребёнку из 4-8 карточек выбрать 2 и составить из них картинку. Обратите его внимание на слова с удвоенными согласными, попросите объяснить правописание этих слов, подсказкой будет служить модель, приведенная сверху иллюстраций. Пишем правильно слова с Ь и Ъ (чёрно-белая сторона карточек). Выберите из стопки 5 карточек с картинками. Ознакомьтесь с содержанием каждой карточки: прочитайте правило, рассмотрите схему-модель, объясните ребёнку правописание приведённого слова. Возьмите остальные карточки со словами, попросите ребенка прочитать слова и определить орфограммы, а затем соотнести каждое слово с правилом его написания. Полоски на карточках помогут проверить правильность ответа. Для закрепления учебного материала предлагаются тестовые карточки. Игры с карточками помогут ребёнку научиться писать грамотно, будут способствовать запоминанию правил русского языка, научат видеть орфограммы. Сделано в России.


Правописание парных согласных. Набор карточек с картинками "Рыбка"

Автор(ы): Штец А. А.   Издательство: Айрис-Пресс, 2012 г.  Серия: Занимательные карточки/Русский язык

Цена: 136 руб.   Купить

Учимся писать правильно. Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон. Пишем без ошибок безударные гласные, парные и непроизносимые согласные в корне слова (цветная сторона карточек). Предложите ребенку из 4-8 карточек выбрать 2 и составить из них картинку. Рассмотрите первую карточку пары. Какая буква пропущена в слове? Ответ подскажут модель орфографической задачи и проверочное слово на второй карточке. Учимся делить слова для переноса и отрабатываем орфографический навык написания словарных слов (черно-белая сторона карточек). Игра 1. Выберите любую карточку с картинкой и 4-6 карточек со словами. Попросите ребенка подобрать слово к карточке с картинкой и определить, по какому правилу слово на карточке разделено для переноса. Игра 2. Выберите любую карточку с картинкой и 4-6 карточек со словами. Попросите ребенка подобрать слово к карточке с картинкой. Какая буква потерялась? Найдите ее на карточке с картинкой. Для закрепления материала прилагаются две тестовые карточки. Игры с карточками помогут ребенку научиться писать грамотно, будут способствовать запоминанию правил русского языка, научат видеть орфограммы.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!