x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 193 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 193 чел.

Некоторые особенности употребления сложных предложений, прямой и косвенной речи в русском языке.

Среди недочётов и ошибок, связанных с употреблением сложных предложений, прямой и косвенной речи, наиболее распространёнными являются следующие: неправильное построение самой конструкции предложения, использование излишне громоздких конструкций.

1. Одним из самых распространенных недочётов является загромождение сложного предложения придаточными предложениями.

Приведем пример:
Заявление председателей комиссии нотариальной конторы, игнорирующее тот факт, что деловые отношения, которые в последний месяц неуклонно угасали и проявляют тенденцию к дальнейшему падению, говорят о том, что кто-то по-прежнему заинтересован в сохранении атмосферы «холодной войны» и ликвидации массового стремления к дружбе, которое охватило жителей Америки и Азии, а это не может не отразиться на действиях нашего государства,которое продолжает рассчитывать на успех переговоров, хотя понимает, что достичь прогресса в таких переговорах будет нелегко, но мы привыкли преодолевать трудности.

Неуместно также нанизывание однотипных синтаксических конструкций сложносочинённого или сложноподчинённого предложения.

Приведем пример:
Олег старался отцепить санки, а они точно приросли, а седок поворачивался и мотал головой, а Алена только глядела вслед другу.

2. В ряде случаев одна и та же ситуация может быть выражена с помощью как сложносочинённых, так и сложноподчинённых предложений.

Приведем пример:
Она зашла, и мы все вскочили;
Когда она зашла, мы вскочили.

В то же время в речи часто наблюдаются случаи «сбоя структуры»: предложение, начатое как сложноподчинённое, заканчивается как сложносочинённое, и наоборот. Это недопустимо!

Приведем пример:
Когда Константину надоедало возиться с щенками, и он уходила куда-нибудь отдохнуть.

3. К грамматическим ошибкам относится также использование разнотипных частей сложного предложения.

4. Речевым недочётом при построении сложного предложения является так называемое смещение конструкции.

5. Очень распространены в речи ошибки и недочёты, связанные с неправильным употреблением союзов и союзных слов:

а) использование одновременно нескольких союзов, союзных слов, лишней частицы бы при союзе чтобы.

Например:

1. Отец заболел, но однако, тем не менее, он не отдыхать дома.
Корректная конструкция:
Отец заболел, но тем не менее не остался дома.

2. Она подумала, что кончена ли жизнь в сорок лет.
Корректная конструкция:
Она подумала, кончена ли жизнь в сорок лет.

3. Нужно, чтобы она пришла бы к нему.
Корректная конструкция:
Нужно, чтобы она пришла к нему;

б) неуместная вставка напротив, или, неправомерное опущение указательных слов: то, тот, такой и другие.

Например:

1. Наша ошибка заключается, что вы слишком торопитесь опубликовать свои поэмы – опущено указательное слово.
Корректная конструкция: заключается в том, что...

2. Необходимо то, чтобы ты зашёл ко мне – указательное слово то ошибочно употребляется при наречии, не требующем такого распространения;

в) неуместное использование одного союза или союзного слова вместо другого:

Нельзя мириться с таким положением, когда работы выполняются наспех – следовало бы: Нельзя мириться с тем, что работы выполняются наспех;

г) неуместное использование одновременно союза и союзного слова при однородном подчинении:

Антошка понял, что Ерошик бежал за ним 20 километров и какой преданный друг у него есть – следовало бы:
Антошка понял, что Ерошик, бежавший за ним 20 километров, – преданный друг; Писатель понял, что Ерошик бежал за ним 20 километров и что пёс – преданный друг.

6. В некоторых типах сложноподчинённых предложений могут использоваться инфинитивные предложения (сказуемое выражено в них независимым инфинитивом). Это возможно только в том случае, если в главном и в придаточном предложениях говорится об одном и том же действующем лице:

Чтобы не опоздать на поезд, мне пришлось взять такси.

7. Невыраженность существенного звена мысли, связанного с восприятием какого-либо явления или его оценкой, часто приводит к речевым недочётам, которые выглядят как логические ошибки:

В кабинете жарко, потому что на стул надета покрывало.

8. При использовании определительных придаточных предложений типичными являются следующие ошибки и недочеты:

а) придаточные предложения отрываются от определяемого слова:

Холодный дождик смочил поля, в котором так нуждались посевы;

б) союзные слова ошибочно согласуются не с тем существительным, которое является определяемым:

Кролик – зверь, который живёт в лесу;

в) союзное слово который неправомерно переносится в середину придаточного предложения:

Гоги – это грузинский мальчик, в детстве который был взят в плен русским спецназом;

г) неправомерно опускается определяемое слово в главном предложении.

Приведем пример:
Командир пригласил, кто спас девочку.
В данном случае придаточное предложение должно соотноситься либо с существительным, либо с местоимением:
Командир пригласил человека, который спас девочку;
Командир пригласил того, кто спас девочку.

9. При переводе прямой речи в косвенную очень часто не учитывается, что это разные конструкции.

В частности, типичной ошибкой является сохранение формы первого лица подлежащего и глагола-сказуемого.

Приведем пример:
Антон сказал, что я вернусь в следующем месяце.
Корректная конструкция:
Антон сказал, что он вернётся в следующем месяце.

Достаточно часто в косвенной речи ошибочно сохраняется без изменения конструкция прямой речи.

Приведем пример:  
Она спросила, знаю я о болезни отца.
Корректная конструкция:
Она спросила, знаю ли я о болезни отца.

Предложения интернет-магазинов

Английский. Предложение

Автор(ы): Селиванова Марина Станиславовна   Издательство: Литера, 2014 г.  Серия: На ладони

Цена: 180 руб.   Купить

В удобной для запоминания форме в учебном пособии представлены различные виды вопросов английской грамматики, все виды предложений и примеры их употребления в прямой и косвенной речи. Полезные памятки и подсказки для старшеклассников.


Spoken English. Пособие по разговорной речи

Автор(ы): Голицынский Юрий Борисович   Издательство: Каро, 2013 г.  Серия: Учебные пособия

Цена: 620 руб.   Купить

Пособие содержит несколько наиболее общих тем: семья, погода, театр, образование, путешествия и т.д. Каждая тема сопровождается большим количеством заданий и упражнений, направленных на формирование и закрепление навыков составления рассказа с использованием прямой и косвенной речи, умения задавать вопросы и отвечать на них. Применяется в качестве учебного пособия учащимися 5-9 классов базовых школ и школ с углубленным изучением английского языка.


SPOKEN ENGLISH. Пособие по разговорной речи

Автор(ы): Голицынский Юрий Борисович   Издательство: Каро, 2012 г.  Серия: Учебные пособия

Цена: 323 руб.   Купить

Пособие содержит несколько наиболее общих тем: семья, погода, театр, образование, путешествия и т.д. Каждая тема сопровождается большим количеством заданий и упражнений, направленных на формирование и закрепление навыков составления рассказа с использованием прямой и косвенной речи, умения задавать вопросы и отвечать на них. Применяется в качестве учебного пособия учащимися 5-11 классов базовых школ и школ с углубленным изучением английского языка.


Русский язык. 9 класс (CDpc)

  Издательство: 1С, 2008 г.  Серия: Школа

Цена: 206 руб.   Купить

Образовательный комплекс (далее ОК) "Русский язык, 9 кл." - учебное пособие для учащихся 9 класса общеобразовательных школ и школ с углублённым изучением русского языка. Обучающими, справочными и контролирующими материалами обеспечены следующие темы: Сложное предложение Сложносочинённое предложение Союзы и значения сложносочинённых предложений Знаки препинания в сложносочинённых предложениях Сложноподчинённое предложение Строение сложноподчинённых предложений Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчинённых предложениях Роль указательных слов в подчинении предложений Особенности присоединения придаточных предложений к главному Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными Виды придаточных предложений Придаточные подлежащные Придаточные сказуемые Придаточные определительные Придаточные дополнительные Придаточные обстоятельственные Сложное бессоюзное предложение Предложение с чужой речью Способы передачи чужой речи Предложения с прямой речью Предложения с косвенной речью Цитаты и способы цитирования Объекты, соответствующие каждой теме, объединены в группы: Определения: 14 гипертекстовых определений. Таблицы: 20 разноуровневых интерактивные таблицы, орфограмм и пунктограмм. Иллюстрации: 5 анимаций. Обучающие материалы: 45 интерактивных заданий. Контроль: 30 теста, включающих 157 обучающих и контролирующих заданий. Учебные словари: 17 учебных словарей. ОК "Русский язык, 9 кл." выполнен на платформе "1С:Образование 4. Дом". Конфигурация компьютера операционная система Microsoft Windows 2000, Windows XP или Windows Vista процессор Pentium III 700 МГц оперативная память 256 Мб видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, true color звуковая карта 16 бит дисковод CD-ROM 12х HDD 220 Мб

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!