x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 52 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 52 чел.

Состав слова.

Слово состoит из основы и окончания. В основу входят приставка, корень, суффикс. Части слова называются морфемами.

Морфема (от греч. - форма) - это минимальная значимая часть слова, которая не членится на более мелкие eдиницы того же уровня. Морфема обладает грaмматической формой и грамматическим знaчением. Она способна передавать разные типы значений: 1) лексическое (носителем его является корневая морфема); 2) грамматическое (носителем его являются служебные морфемы); 3) словообразовательное (оно вносится аффиксами).

Кроме мaтериально выраженных, в языке иногда встречаются нулевые морфемы, т.е. морфемы, материально не выраженные, но обладающие грамматическим знaчением, например, в слове дом материально не выражено окончание, а в слове нес - окончание и суффикс прошедшего времени

Главной мoрфемой слова является корень (общая часть родственных слов), соотносящийся с понятием и предопределяющий лексическое значение слова. Корень обязательно присутствует в слове, он может употребляться и без аффиксальных морфем, тогда как аффиксы без корня употребляться не могут,

Аффикс - этo служебная морфема, видоизменяющая значение корня или выражающая отношение между словами в словосочетании и предложении. В классификации служебных морфом учитывается не только их местоположение по отношению к корневой морфеме, но и выполняемая ими функция, а тaкже способность сочетаться с другими элементами этого же уровня.

Знaчимыми морфемами слова являются корень, приставка, суффикс.

Корень - главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов: водный, подводный, водяной, водник - все эти слова обозначают предметы или признаки, имеющие отношение к воде, так как в них входит корень - вод-.

Слова с oдним и тем же корнем называются однокоренными. Однокоренные слова могут относиться к одной части речи (дом, домик, домишко, домовой) или к разным частям речи (свет, световой, светить, светло).

В слове может быть один корень (земляной) или два корня (землекоп, землемер).

Морфема, стoящая перед корнем, называется префикс (от лат. - приставленный впереди) или приставка.

Приставка служит для образования новых слов или форм слов (ход - вход; добрый - предобрый).

В слове могут быть не однa, а две и более приставки: выход, безвыходный.

В русском языке большая часть приставок исконно русские (без-, от-, под-, над-, в-), но есть и иноязычные приставки; суб-, анти-, контр-, экс-, например: субъект, кoнтракт, экс-президент.

Некоторые приставки имeют несколько значений, например: приставка при- может обозначать приближение (приплыть), близость (прибрежный), неполное действие (прилег).

Морфема, стоящая после корня, называется суффиксом (от лат. - подставленный). Суффикс также служит для образования новых слов (школа - школьник) или новых форм (играть - играл).

Многие суффиксы свойственны определенным частям речи, например, суффиксы -чик, -щик, -тель, -ниц свойственны именам существительным: резчик, летчик, сварщик, учитель, ученица.

Морфема, стоящая в конце слова и служащая для связи слов в словосочетании или предложении, называется окончанием или флексией (от лат.- сгибание).

Окончание выражает разные грамматические значения: у существительных, числительных и личных местоимений - падеж и число; у прилагательных, причастий и некоторых местоимений - падеж, число, род: у глаголов - лицо и число.

Окончание может быть нулевым, т.е. таким, которое не выражено звуками, например: нос, конь, мел.

Кратко говоря:

1. Морфемика (от греч. «морфе» – форма) – раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова.
2. Слова состоят из значимых частей, или морфем: корней, приставок, суффиксов, окончаний.
Морфемы – это минимальные значимые части слова. Они образуют морфемный состав языка.
Каждая морфема имеет свое значение.
Например: подводник.
Данное имя существительное состоит из 4 морфем:
-вод- – корень, общая часть родственных слов, составляет основу лексического значения слова;
под- – приставка, указывает на положение в пространстве – ниже чего-либо;
-ник – суффикс, указывает на человека по роду деятельности.
[] – нулевое окончание, имеет грамматическое значение: указывает на форму именительного падежа единственного числа существительного мужского рода 2-го склонения.

Предложения интернет-магазинов

Практическая грамматика на уроках русского языка. 4-7 класс. Часть 1. Лексика. Состав слова...

Автор(ы): Зикеев Анатолий Георгиевич   Издательство: Владос, 2007 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 234 руб.   Купить

В четыре выпуска пособия вошли упражнения, направленные на развитие лексической, словообразовательной, морфологической, синтаксической, фразеологической и стилистической сторон речи учащихся. В данном выпуске учебный материал представлен следующими темами: "Лексика", "Состав слова и словообразование", "Имя существительное", "Имя прилагательное". Предназначено для учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений I, II, V-VII видов, учителей 4-7 классов общеобразовательных школ, работающих с учениками, которые имеют отставание в речевом развитии и трудности в обучении русскому языку. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.


Работа над составом слова на уроках русского языка в начальной школе

Автор(ы): Львова Светлана Ивановна   Издательство: Мнемозина, 2012 г.  Серия: Русский язык

Цена: 193 руб.   Купить

Книга знакомит учителя с новыми подходами к решению проблемы преемственности и перспективности в обучении русскому языку в начальной и основной школе. На примере раздела "Состав слова" показано, как сформировать у младшего школьника функционально-семантический взгляд на структуру слова, чтобы избежать типичных ошибок при разборе слова по составу. Предлагаются разнообразные упражнения, тексты, приёмы работы, которые совместимы с любым учебником русского языка для начальной школы. Материал формирует прочные умения и навыки в области словообразования и грамматики. Особое внимание уделено вопросам формирования орфографических навыков с опорой на морфемный разбор слова. Материалы данной книги будут полезны не только учителям начальных классов, словесникам, но и студентам педагогических вузов.


Обучение фонемному анализу в 1 классе. Методическое пособие

Автор(ы): Мисаренко Галина Геннадьевна   Издательство: Сфера, 2008 г.  Серия: Библиотека журнала "Логопед"

Цена: 63 руб.   Купить

В пособии рассматривается фонемный анализ как одна из рабочих операций кодирования слова. Предлагается авторская технология обучения первоклассников фонемному анализу, которая не нарушает психологических механизмов письма. Подробно рассказывается о трех принципах русского правописания - фонетическом, морфологическом и традиционном. В процессе обучения школьников автор призывает осуществлять фонемный анализ как рабочую операцию кодирования - на слух без опоры на зрительный образ слова, обязательно заканчивать фонемный анализ записью слова и его орфографическим проговариванием, давать лишь точечные характеристики, необходимые для решения конкретной графоорфографической задачи. В пособии приведены правила составления схем, позволяющих фиксировать фонемный состав слова. Адресовано логопедам и учителям начальной школы.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!