x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 188 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 188 чел.
Дипломное проектирование.

Под ред. Лачина В.И.

Дипломное проектирование.

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 6
2. ТЕМАТИКА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 9
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 12
3.1. Структура пояснительной записки и графическом части дипломного проекта 12
3.2. Рубрикация пояснительной записки 13
3.3. Содержание специальной части диплом кого проекта 15
3.3.1 .Содержание специальной части по автоматическому управлению 15
3.3. 1.1. Составление и обоснование технического задания на разработку САУ(САР). 17
3.3.1.2. Составление функциональной схемы САУ и выбор элементов ее неизменяемой части 17
3.3.1.3. Математическое описание САУ и выбор автоматического управляющего устройства. 18
3.3.1.4. Структурно -параметрический синтез САР для объектов с сосредоточенными параметрами и запаздыванием 20
3.3.1.5. Математическое моделирование и структурно-параметрический синтез систем автоматического управления и регулирования с распределенными параметрами 46
3.3.1.6. Моделирование СЛУ(САР) с помощью средств вычислительной техники. 92
3.3.2. Содержание специальной части по построению устройств и систем на основе микропроцессорной техники: ЭВМ, микроконтроллеров и микропроцессоров. 104
3.3.2.1. Общие сведения об использовании микропроцессорной техники в дипломном проектировании 104
3.3.2.2. Характер использования микропроцессорной техники в проектируемых устройствах. 104
3.3.2.3. Классификация микропроцессорных систем и особенности проектирования. 107
3.3.2.4. Типовое содержание специальной части дипломных проектов, посвященных разработке и модернизации микропроцессорных систем 112
3.3.2-5. Основные этапы разработки и модернизации микропроцессорных систем 119
3.3.2.6. Системный анализ объекта контроля и проектируемой микропроцессорной системы. 120
3-3.2. 7. Выбор типов используемых микропроцессоров, однокристальных контроллеров и определение структуры микропроцессорных контроллеров. 125
3.3.2.8. Разработка аппаратных средств микропроцессорной системы 129
3.3.2.9. Разработка программного обеспечения микропроцессорной системы 133
3.3.2.10 Совместная отладка программного обеспечения и аппаратных средств; оценка характеристик построенной системы 136
3.3.3. Содержание специальной части по схемотехнической реализации проектируемых устройств и систем 139
3,3.3. 1. Обзорно-постановочный раздел 141
3.3.3.2. Расчетная часть 142
3.3.4. Содержание специальной части по программному и алгоритмическому обеспечению проектируемых устройств и систем 168
3.3.4.1. Особенности разработки программного обеспечения в дипломном проекте 168
3.3.4.2. Классификация программного обеспечения, разрабатываемого в дипломном проекте 170
3.3.4.3. Основные методологии разработки программного обеспечения в дипломном проекте 173
3.3.4.4. Выбор операционной системы и языка программирования разрабатываемого ПО. 777
3.3.4.5. Особенности разработки программного обеспечения для проектирования и моделирования автоматических и электронных систем 180
3.3.4.6. Реализация информационных баз данных в разрабатываемом программном обеспечении. 183
3.3.4.7. Основные алгоритмы, реализуемые программным обеспечением микропроцессорных систем 187
3.3.4.8. Детализация главы дипломного проекта по разработке алгоритмического и программного обеспечения 194
3.3.5. Содержание специальной части по средствам автоматизированного анализа и проектирования устройств и систем 197
3.3.5.1. Схемотехническое моделирование в дипломном проектировании 197
3.3.5.2. Основные возможности программных систем схемотехнического моделирования и рекомендации по их выбору. 199
3.3.5.3. Рекомендации по выбору объектов схемотехнического моделирования 203
3.3.5.4. Рекомендации по выполнению схемотехнического моделирования 206
3.3.5.5. Рекомендации по оформлению результатов схемотехнического моделирования 210
3.3.6. Содержание специальной части по обработке результатов экспериментальных исследований 212
3.3.6.1. Основные положения 212
3.3.6.2. Интервальная оценка погрешности результатов измерений 214
3.3.6.3. Определение минимального количества измерений . 218
3.3.6.4. Исключение грубых ошибок ряда 220
3.4. Конструкторско-технологическая реализация проектируемых: устройств и систем 224
3.4.1. Содержание конструкторско-технологической части 224
3.4.2. Выбор размеров корпуса электронного блока 225
3.4.3. Разработка чертежа общего вида или сборочного чертежа блока 228
3.4.4. Рекомендации по конструированию печатной платы электронного узла 229
3.4.5. Оформление конструкторской документации электронного узла 233
3.4.6. Выбор радиаторов для охлаждения полупроводниковых приборов 235
3.4.7. Расчет параметров теплового режима блока 240
3.4.8. Проектирование системы виброизоляции электронного блока 248
3.4.9. Разработка инструкции по эксплуатации устройства 253
3.4.10. Расчет надежности электронных устройств 254
3.5. Технико-экономическое обоснование проектируемых устройств и систем 262
3.5.1. Общие требования к разработке экономической части дипломного проекта 262
3.5.2. Содержание экономической части проекта 263
3.5.2.1. Маркетинговые исследования 264
3.5.2.2. Бизнес-план инвестиционного (дипломного) проекта 266
3.5.2.3. Показатели, используемые при сравнении различных инвестиционных проектов: чистый дисконтированный доход (ЧДД);индекс доходности (ИД); внутренняя норма доходности (ВИД); срок окупаемости 268
3.5.2.4. Экономические преимущества от эксплуатации спроектированного изделия 276
3.5.2.5. Планирование конструкторской подготовки производства изделий 277
3.5.2.6. Расчет себестоимости (сметы затрат) и цены ИИОКР 279
3.6. Основы безопасности жизнедеятельности при проектировании информационных, измерительных н управляющих систем 284
3.6.1. Общие положения 285
3.6.2. Анализ объекта с позиции безопасности жизнедеятельности 286
3.6.3. Выявление социально-экологического эффекта от внедрения разработки дипломника. 286
3.6.4. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях 290
3.6.5. Рекомендуемый перечень вопросов по безопасности жизнедеятельности в дипломном проекте 290
4. ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ . ЗАПИСКИ 295
5. ОФОРМЛЕНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА 304
5.1. Форматы и основные надписи 304
5.2. Оформление чертежей 309
5.2.1. Чертеж общего вида 309
5.2.2. Спецификациям сборочный чертеж 310
5.3. Общие правила оформления электрических схем 311
5.4. Структурные схемы 314
5.5. Принципиальные схемы 315
5.6. Схемы алгоритмов 317
6. ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА И ДИПЛОМНИКА 319
6.1. Руководитель проекта и его обязанности 319
6.2. Обязанности дипломника 321
7. РАБОТА НАД ДИПЛОМНЫМ ПРОЕКТОМ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАЩИТА И РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ .. 322
8. ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ 324
ПРИЛОЖЕНИЯ 327
Приложение А (справочное). 327
Перечень некоторых государственных стандартов 327
Государственные стандарты ЕСКД. 327
Прочие государственные стандарты 330
Приложение Б (справочное)
Пример оформления чертежа печатной платы 332
Приложение В (справочное)
Пример оформления сборочного чертежа печатного узла 335
Приложение Г (справочное)
Пример оформления перечня элементов 336
Приложение Д (справочное)
Пример оформления спецификации 338

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Англо-русский словарь дорожника

Автор(ы): Космин Владимир Витальевич, Космина Ольга Александровна   Издательство: Инфра-Инженерия, 2011 г.

Цена: 906 руб.   Купить

Словарь составлен впервые и содержит терминологию, охватывающую изыскания, проектирование, строительство, ремонт и эксплуатацию автомобильных дорог. Словарь призван содействовать освоению зарубежного опыта изысканий, проектирования, строительства, ремонта и эксплуатации автомобильных дорог. Он поможет при чтении англоязычной технической документации, переписке с зарубежными партнерами и т.п. В словарь включено около 32 тыс. терминов и словосочетаний, отражающих современную терминологию, охватывающую изыскания, проектирование, строительство, ремонт и эксплуатацию автомобильных дорог. Приведены термины и словосочетания из смежных областей науки и практики, таких как геодезия, инженерная геология, строительные материалы и конструкции. Книга предназначается для широкого круга читателей - специалистов дорожной отрасли, научных работников, студентов, профессиональных переводчиков.


Английский язык. 6 класс. Проектирование учебного курса. Пособие для учителя. ФГОС

Автор(ы): Вербицкая Мария Валерьевна, Гаярделли Мариза, Редли Пол   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: FORWARD

Цена: 304 руб.   Купить

Методическое пособие по проектированию учебного курса "Английский язык" (серия "Forward") для 6 класса разработано в рамках федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.) с учётом его требований и планируемых результатов основного общего образования. Соответствует примерной программе по иностранному языку для основной школы. Проектирование учебного курса для 6 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса, тексты аудиоприложений и ключи к учебнику и рабочей тетради и четыре контрольные работы (устная и письменная части) с подробными комментариями. УМК для 6 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".


Английский язык. Проектирование учебного курса. 5 класс. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Вербицкая Мария Валерьевна, Эббс Брайен, Уорелл Энн, Уорд Энн   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: FORWARD

Цена: 264 руб.   Купить

Методическое пособие по проектированию учебного курса "Английский язык" (серия "Forward") для 5 класса разработано в рамках федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.) с учётом его требований и планируемых результатов основного общего образования. Соответствует примерной программе по иностранному языку для основной школы. Проектирование учебного курса для 5 класса общеобразовательных организаций содержит тематическое планирование курса, тексты аудиоприложений к учебнику и рабочей тетради и четыре контрольные работы (устная и письменная части) с подробными комментариями и ключами к заданиям. УМК для 5 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!