x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 95 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 95 чел.
Биология в экзаменационных вопросах и ответах для абитуриентов, репетиторов, учителей.

Лемеза Н.А., Камлюк Л.В., Лисов Н.Д.

Биология в экзаменационных вопросах и ответах для абитуриентов, репетиторов, учителей.

Предисловие 3
ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ
ГЛАВА ПЕРВАЯ. Введение в биологию
1. Что такое биология и что она изучает? 6
2. Что такое жизнь и каковы основные свойства живых систем? 8
3. Какие уровни организации характерны для живой природы? 10
4. Каково значение биологии для медицины, сельского хозяйства и других отраслей народного хозяйства? 12
ГЛАВА ВТОРАЯ. Клетка — структурная и функциональная единица жизни
5. Что изучает цитология, каковы ее задачи и методы исследования? 15
6. Когда и кем сформулирована клеточная теория и каковы ее основные положения? 16
7. Какие химические элементы входят в состав клетки? 18
8. Каковы функции воды и других неорганических веществ в клетке? 21
9. Каковы строение, свойства и функции липидов? 23
10. Каковы строение, свойства и функции углеводов? 27
11. Что такое белки, каковы особенности структурной организации белковых молекул и их функции? 32
12. Что такое ферменты и какова их роль в жизнедеятельности клетки? 37
13. Каковы строение и функции нуклеиновых кислот? 39
14. Каковы химическое строение, свойства и роль АТФ в клетке? 44
15. Что такое репликация молекул ДНК и как она осуществляется? 46
16. Каковы основные черты строения эукариотической клетки? 47
17. Каковы особенности строения прокариот в сравнении с эукариотами? 49
18. Каковы строение биологических мембран в связи с выполняемыми функциями? 50
19. Что такое гиалоплазма и как она организована? 54
20. Что такое информационная система клетки и каковы строение и функции ядра? 58
21. Что такое обмен веществ? 60
22. Что такое кариотип? 62
23. Что такое генетический код и каковы его свойства? 63
24. Что такое транскрипция? 65
25. Как осуществляется биосинтез белков в клетке и какова роль в этом процессе рибосом, ДНК и РНК? 67
26. В каких органеллах клетки осуществляется синтез первичного органического вещества автотрофами и каково их строение? 71
27. Каковы химическое строение и свойства пигментов, принимающих участие в процессе фотосинтеза? 73
28. Каковы механизмы и связь между световой и темновой фазами фотосинтеза? 74
29. Каково биологическое значение фотосинтеза? 79
30. Что такое хемосинтез и каково его значение в биосфере? 79
31. Как осуществляется фотосинтез у фотосинтезирующих бактерий? 81
32. В чем сущность энергетического обмена клетки? 83
33. Каковы последовательные этапы аэробного дыхания в клетке? 84
34. Что такое брожение? Какие типы брожения имеют практическое значение? 90
35. Каково строение и функции эндоплазматического ретикула и комплекса Гольджи? 93
36. Что представляет собой вакуоль и какие функции она выполняет? 96
37. Каково строение и механизм сокращения ресничек, жгутиков и мышечных волокон? 98
38. В чем сущность, механизм и биологическое значение митоза? 101
39. Чем отличается амитоз от других типов деления клетки? 104
40. В чем сущность, механизм и биологическое значение мейоза? 105
41. Что значит «клетка — открытая биологическая система»? 108
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Организм — биологическая система
42. Какова структурная организация многоклеточных организмов? 112
43. Что такое ткани и каковы особенности их строения в связи с выполняемыми функциями? 114
44. Какие способы питания характерны для живых организмов? 125
45. Как размножаются представители различных царств живых организмов? 128
46. Где и как осуществляются процессы образования половых клеток и оплодотворения у живых организмов? 133
47. Что такое партеногенез? 136
48. Что такое онтогенез? 137
49. Каковы особенности онтогенеза растений? 142
50. Что является предметом изучения генетики как науки? Каковы основные задачи и методы генетики? 143
51. Что такое ген и каковы современные представления о гене? 145
52. Каковы свойства генов и особенности их проявления в признаках? 147
53. Что означают понятия «признак», «фенотип» и «генотип»? Какая связь между генотипом и фенотипом? 148
54. Какие основные законы установил Г. Мендель? 149
55. В чем сущность правила «чистоты гамет»? 150"
56. В чем сущность промежуточного характера наследования? 151
57. Что такое аллельные гены и каковы основные типы их взаимодействия? 151
58. Каковы основные типы взаимодействия неаллельных генов? 153
59. В чем сущность хромосомной теории наследственности? 155
60. Что представляет собой сцепленное наследование и каковы его особенности? 155
61. Что такое генетическая карта? 157
62. Каковы основные положения хромосомной теории наследственности? 158
63. В чем сущность хромосомного определения пола у животных? 159
64. Какие признаки называются сцепленными с полом? 161
65. Что такое цитоплазматическая наследственность? 162
66. Какие существуют типы изменчивости? Что такое модификационная изменчивость? 164
67. Что представляет собой комбинативная изменчивость? 165
68. Что такое мутационная изменчивость? 166
69. Что такое полиплоидия и анеуплоидия и каково их биологическое значение? 169
70. В чем сущность закона гомологических рядов в наследственной изменчивости? 172
71. Каковы особенности генетики человека? 173
72. Чем определяются наследственные болезни человека? Каковы методы их лечения и профилактики? 174
73. Каковы особенности жизнедеятельности организма как целостной системы? 177
74. Что такое селекция? Каковы задачи и основные направления современной селекции? 187
75. Каковы теоретические основы селекции? 189
76. Каковы методы современной селекции? 192
77. Что такое гетерозис? 197
78. Каковы особенности селекции микроорганизмов? 198
79. Каковы перспективы использования в селекции генной и клеточной инженерии?. 201
80. Что такое биотехнология? Каковы ее основные направления и достижения? 204
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. Вид. Популяция. Биогеоценоз
81. Что такое среда обитания и экологические факторы? 207
82. Каковы общие закономерности действия экологического фактора на организм?. 209
83. Как осуществляется взаимодействие экологических факторов и что такое ограничивающий фактор? 211
84. Чем один вид отличается от другого? 212
85. Что такое популяция? По каким признакам различаются популяции? 216
86. Какие факторы вызывают изменение численности и плотности популяций? Каковы способы саморегуляции численности и плотности популяций? 218
87. Что такое биоценоз и какова его структурная организация? 220
88. Что такое экологическая ниша? 225
89. Что такое биогеоценоз (экосистема)? Как осуществляется поток энергии и круговорот веществ в биогеоценозе? 226
90. Каковы причины и последовательность смены одного биогеоценоза (экосистемы) другим? 230
91. Что такое агроценоз и каковы его особенности? .: 232
ГЛАВА ПЯТАЯ. Эволюция живых систем
92. Что называется эволюцией? 235
93. Каковы основные положения эволюционного учения Ж. Б. Ламарка? 236
94. Каковы основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина? 239
95. Каковы предпосылки и движущие силы эволюции по Ч. Дарвину? 240
96. Какие виды естественного отбора выделял Ч. Дарвин? 245
97. В чем сходство и различие естественного и искусственного отбора? 246
98. Каковы основные результаты эволюции по Ч. Дарвину? 248
99. Каковы доказательства эволюции органического мира? 249
100. Что представляет собой синтетическая теория эволюции? 254
101. Почему именно популяция является элементарной единицей эволюции? 255
102. Каковы предпосылки (элементарные факторы) эволюции с позиции синтетической теории? 256
103. Как достигается генетическое разнообразие в популяции? 257
104. Каковы основные формы естественного отбора с позиций синтетической теории эволюции? 260
105. Какие выделяют формы изоляции популяций и какова их эволюционная роль? 263
106. Какие существуют способы видообразования? 265
107. Что такое микроэволюция? 267
108. Что такое макроэволюция и каковы способы ее осуществления? 268
109. Что такое прогресс? 271
110. Каковы пути достижения биологического прогресса? 273
111. Что такое биологический и морфофизиологический регресс? 275
112. Как сочетаются и изменяются направления эволюции? 276
113. Каковы основные этапы эволюции растительного мира? 278
114. Каковы основные этапы и направления эволюции животного мира? 280
115. Каково положение человека в системе животного мира? 282
116. Что такое антропогенез, кто были предки человека и каковы основные этапы его эволюции? 284
117. Каковы движущие силы эволюции человека? 286
118. Какие основные расы выделяют внутри вида человек разумный, каковы причины их возникновения и доказательства единства? 288
119. Что такое социал-дарвинизм и расизм и в чем заключается их несостоятельность?290
ГЛАВА ШЕСТАЯ. Биосфера и научно-технический прогресс
120. Что такое биосфера и каковы ее границы? 292
121. Какова концентрация живого вещества в различных структурах биосферы? 294
122. Каковы свойства живого вещества и его биогеохимические функции? 296
123. Каковы изменения биосферы в период научно-технического прогресса? 299
МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА
ГЛАВА СЕДЬМАЯ. Царства Бактерии, Вирусы и Грибы
124. Что такое систематика и каковы основные систематические категории? 302
125. Какова современная система органического мира? 303
126. Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий и цианобактерий? 304
127. Что представляют собой вирусы? 310
128. Что такое СПИД и каковы меры его профилактики? 312
129. Каковы особенности строения и жизнедеятельности грибов и их значение в биосфере и народном хозяйстве? 313
130. Каковы особенности строения и жизнедеятельности лишайников как симбиотических организмов? 319
ГЛАВА ВОСЬМАЯ. Царство Растения
131. Каковы основные особенности растений и их классификации? 322
132. Каковы особенности строения и жизнедеятельности водорослей в связи с преимущественно водным образом жизни? 324
133. Каковы особенности строения, размножения и жизнедеятельности растении в связи с выходом на сушу? 327
134. Каковы особенности строения корня в связи с выполняемыми функциями? 331
135. Каковы особенности строения стебля в связи с выполняемыми функциями? 336
136. Что представляет собой побег и как он развивается? 339
137. Каковы особенности строения листа в связи с выполняемыми функциями? 340
138. Что такое видоизмененные побеги, каково их строение и функции? 343
139. Каковы особенности строения и размножения мхов как наиболее примитивных растений? 345
140. Каково строение и размножение папоротников? 346
141. Каковы особенности строения и размножения голосеменных? 348
142. Какие особенности покрытосеменных позволили им занять господствующее положение на суше? 352
143. Как устроен цветок и каковы его функции? 354
144. Что такое соцветия и каково их биологическое значение? 357
145. Как происходит опыление и оплодотворение у цветковых растений? 359
146. Что такое плод? Какие типы плодов наиболее распространены в природе? 362
147. Что представляет собой семя и каков его химический состав? Каковы особенности строения семян однодольных и двудольных растений? 364
148. Какие условия необходимы для прорастания семян и как происходит питание и рост проростков? 365
149. Каковы отличительные признаки одно- и двудольных растений? 367
150. Каковы основные признаки некоторых семейств одно- и двудольных растений?369
ГЛАВА ДЕВЯТАЯ. Царство Животные
151. Каковы характерные черты организации простейших (гетеротрофных протистов)? 372
152. Каковы основные характерные черты организации животных? 373
153. Что такое полость тела, каковы ее виды и функции у животных разных таксономических групп? 376
154. Кто такие экто- и эндотермные животные? 377
155. Каковы особенности дыхания у животных разных групп? 379
156. Какие типы кровеносной системы характерны для животных и в чем их отличия? 382
157. Какие морфологические типы строения сердца существуют у животных? 382
158. Каковы особенности строения и функционирования органов выделения у различных групп животных? 384
159. Какие виды конечных продуктов азотистого обмена вырабатываются у животных разных групп и в чем причины, определяющие их различия? 386
160. Какие типы нервной системы известны у животных? 387
161. Какие признаки кишечнополостных указывают на их низкий уровень организации среди животных других типов? 389
162. Каковы характерные черты строения представителей типа Плоские черви? 390
163. Какие общие черты строения свойственны животным типа Круглые черви? 392
164. Какой комплекс приспособлений к паразитизму сформирован у червей? 393
165. Какие признаки кольчатых червей свидетельствуют об их высоком уровне организации? 395
166. Каковы особенности строения и жизнедеятельности членистоногих, развившихся в связи с освоением ими наземной среды? 396
167. Какие особенности строения, размножения и жизнедеятельности насекомых позволили им стать процветающей группой животных? 398
168. Каковы общие характерные черты строения моллюсков? 400
169. Каковы особенности строения ланцетника как низшего хордового животного? 402
170. Каковы особенности строения и жизнедеятельности рыб, связанные с водным образом жизни? 403
171. Каковы особенности строения и жизнедеятельности земноводных как первопоселенцев суши? 406
172. Каковы главные отличия в строении и жизнедеятельности первичноводных и наземных позвоночных животных? 408
173. Каковы особенности строения и жизнедеятельности птиц в связи с приспособлением к полету? 412
174. Какие принципиально важные черты организации млекопитающих позволили им занять господствующее положение в природе? 415
ГЛАВА ДЕСЯТАЯ. Биология человека
175. Как осуществляется регуляция процессов жизнедеятельности в организме человека? 418
176. Какие гормоны вырабатывают железы внутренней секреции и каково их действие? 419
177. Какие заболевания возникают при нарушении деятельности эндокринных желез? 422
178. Какое строение имеет нервная клетка? 423
179. Какими физиологическими свойствами обладает нервное волокно? 424
180. Какова природа возникновения и проведения нервного импульса? 425
181. Как нервная клетка передает возбуждение? 428
182. Какие элементы входят в состав рефлекторной дуги? 430
183. Из каких структурно-функциональных частей состоит нервная система? 432
184. Каковы строение и функции спинного мозга? 433
185. Из каких отделов состоит головной мозг и каковы их функции? 435
186. Каковы особенности строения вегетативной нервной системы? 437
187. Что такое высшая нервная деятельность (ВНД)? 439
188. Что такое первая и вторая сигнальные системы? 442
189. Каковы строение и функция костей? 443
190. Каковы типы соединения костей? 445
191. Каковы строение и функция скелетных мышц? Как осуществляется их работа? 446
192. Каковы особенности строения скелета человека в связи с прямохождением и трудовой деятельностью? 448
193. Какие функции выполняет кровь? 449
194. Каков состав крови? 449
195. Каковы особенности строения форменных элементов крови? 451
196. Каков механизм свертывания крови? 452
197. Чем определяется различие групп крови человека? 452
198. Как кровь осуществляет защитную функцию? 454
199. Чем представлена система органов кровообращения? 456
200. Как осуществляется работа сердца? 457
201. Каковы особенности строения и функционирования кровеносных сосудов разных видов? 459
202. Каковы функции пищеварительной системы? 460
203. Как осуществляется химическая переработка пищи? 461
204. Какие функции выполняет печень? 463
205. Как происходит всасывание веществ в пищеварительном тракте? 464
206. Какова роль витаминов в обмене веществ человека? 466
207. Каково строение и функция дыхательной системы человека? 466
208. Каков механизм легочной вентиляции? 470
209. Как происходит газообмен в легких? 471
210. Как устроен и функционирует нефрон? 472
211. Каковы строение и функции кожи? 474
212. Чем представлена внутренняя среда организма? 476
213. Как осуществляется воспроизведение и развитие человека? 477
Предметный указатель 480



Авторитет биологии как науки неоспорим. Ее значение возрастает с каждым годом, и, несомненно, эта отрасль естествознания станет одной из ведущих в XXI столетии. Фундаментальные открытия, совершенные в таких биологических науках, как молекулярная биология, генетика, биохимия, биофизика, физиология, повысила их роль, вызвала большой интерес у специалистов других отраслей. Биологические знания расширяют наши представления о живом, способствуют освоению новых методов профилактики болезней и лечения людей, разработке действенных мер по обеспечению растущего населения Земли продовольствием и охране природы. Решение этих важных и сложных проблем невозможно без подготовки высококвалифицированных кадров, которая осуществляется в высших учебных заведениях. Поэтому к абитуриентам, поступающим в вузы биологического, медицинского и сельскохозяйственного профиля, предъявляются высокие требования, которые многим из них оказываются не под силу. Одной из объективных причин этих трудностей является то, что биология в школе изучается на протяжении ряда лет — с седьмого по одиннадцатый классы. При этом уровень изложения в средних и старших классах, естественно, неодинаков. К тому же учащиеся изучают общую биологию, основательно забыв материалы предыдущих разделов. В результате каждый раздел биологии воспринимается ими как обособленный, с присущими только ему законами, закономерностями, понятиями.
Цель данного издания — помочь читателям поднять уровень биологических знаний так, чтобы все разнообразие живой природы воспринималось ими как единая система с общими законами происхождения, развития, закономерностями строения и жизнедеятельности. В задачу книги входит также выработка умений анализировать и обобщать явления и факты, устанавливать причинно-следственные связи в строении и функционировании клеток, тканей, органов
и организмов в их взаимоотношениях друг с другом и с условиями окружающей среды.

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Биология в вопросах и ответах для абитуриентов, репетиторов и учителей

Автор(ы): Лемеза Николай Алексеевич, Камлюк Лилия Васильевна   Издательство: Виктория Плюс, 2013 г.  Серия: Экзамен на пять

Цена: 155 руб.   Купить

В пособии рассматриваются большинство сложных для усвоения вопросов по всем разделам биологии с учетом последних достижений этой науки. Главное внимание уделяется познанию; механизмов важнейших процессов и явлений, характерных для клетки, организма, биогеоценоза и биосферы в целом, а также сравнительному анализу особенностей строения и функционирования клеток, тканей и органов различных живых организмов. Пособие предназначено учителям, абитуриентам, старшеклассникам средних школ, гимназий, лицеев, колледжей. Рекомендуется студентам вузов медико-биологического и сельскохозяйственного профиля при изучении всех разделов биологии. Неоценимую помощь книга окажет тем, кто готовится к сдаче ЕГЭ, конкурсным испытаниям и тестированию.


От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах

Автор(ы): Вяземский Юрий Павлович   Издательство: АСТ, 2013 г.  Серия: Умники и Умницы

Цена: 387 руб.   Купить

От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах" продолжает цикл книг, основанных на популярной телеолимпиаде "Умники и умницы", в которой автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знание игроков в области мировой истории и культуры. "Умники и умницы" - это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить кругозор.


Биология: справочник для подготовки к ЕГЭ

Автор(ы): Саенко Николай Михайлович   Издательство: Феникс, 2014 г.  Серия: Справочники

Цена: 190 руб.   Купить

Справочное пособие по биологии предназначено для поступающих в вузы. Оно отражает весь спектр теоретического материала по всем основным разделам школьного курса биологии. Для абитуриентов и выпускников школ при подготовке к ЕГЭ по биологии, а также преподавателей, учителей, репетиторов.


От Рюрика до Павла I: История России в вопросах и ответах

Автор(ы): Вяземский Юрий Павлович   Издательство: АСТ, 2013 г.  Серия: Умники и Умницы

Цена: 338 руб.   Купить

"Умники и умницы" - всероссийская гуманитарная телеолимпиада, собирающая уже более двадцать лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, агонистов, в области мировой истории и культуры. "От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах" - это первая книга из серии, основанная на заданиях телеолимпиады. Далее мы продолжим изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов. Следите за новинками! "Умники и умницы" - это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Помните, самообразование - это основа основ всяческого обучения!

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!