x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 57 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 57 чел.
Биология.

Пучковский С.В.

Биология.

Предисловие 3
Введение 4
Глава 1. Значение живой природы 8
Глава 2. Живые системы и их свойства 16
2.1. Живое вещество Земли как иерархия систем 16
2.2. Основные свойства живых систем 17
2.3. Химический состав живой материи 21
2.4. Основные типы питания 22
Глава 3. Клеточный уровень организации 26
3.1. Общие сведения о клетке 26
3.2. Цитоплазма 28
3.3. Рибосомы и белки 29
3.4. Мембраны и жиры клетки 31
3.5. Клеточное ядро 33
3.6. Центральная догма молекулярной биологии 36
3.7. Митохондрии 38
3.8. Пластиды и пигменты 39
3.9. Система эндомембран и трубчатые структуры 40
3.10. Деление клетки 41
3.11. Мутации 43
3.11.1. Типы мутаций 43
3.11.2. Мутагенез и мутагены 45
3.11.3. Антимутагены 46
3.12. Управление биосистемами клеточного уровня 47
Глава 4. Индивидуальный уровень организации 50
4.1. Понятие об организме 50
4.2. Органы и ткани многоклеточных организмов 51
4.2.1. Многоклеточные организмы без истинных тканей 51
4.2.2. Органы и ткани растений 52
4.2.2.1. Органы растений 52
4.2.2.2. Ткани растений 57
4.2.3. Органы и ткани многоклеточных животных 59
4.3. Типы размножения организмов 69
4.3.1. Бесполое размножение 69
4.3.2. Половое размножение 71
4.4. Индивидуальное развитие 73
4.4.1. Индивидуальное развитие цветковых растений 73
4.4.2. Индивидуальное развитие животных 73
4.4.3. Программы индивидуального развития 74
4.4.4. Состояние покоя организмов 77
4.5. Изменчивость организмов 79
4.6. Длительность индивидуальной жизни 79
4.7. Регистрирующие структуры организма 82
4.8. Управление организмом и его индивидуальным развитием 83
Глава 5. Популяционно-видовой уровень организации 87
5.1. Понятие о виде в биологии 87
5.1.1. Объективность понятия "вид" 87
5.1.2. Критерии вида 88
5.1.3. Основы биологической систематики 90
5.2. Учение о популяции 91
5.2.1. Понятие и определение 91
5.2.2. Вид как система популяций 92
5.2.3. Ареал и распределение особей популяций 94
5.2.4. Территориальность, иерархия и коммуникативные системы популяций 96
5.2.5. Количественные характеристики популяций 97
5.2.6. Демография популяций 98
5.2.7. Генетический состав популяций 100
5.2.8. Динамика и относительный гомеостаз популяций 101
5.2.9. Управление популяциями и видами 102
Глава 6. Особенности биологической организации основных царств 106
6.1. Царство Вирусы (Vira) 106
6.2. Надцарство Прокариоты (Prokaryota) 108
6.3. Царство Грибы (Fungi, Mycota) Ill
6.4. Царство Растения (Plantae) 113
6.5. Царство Простейшие (Protozoa) 117
6.6. Царство Животные (Animalia) 118
6.6.1. Беспозвоночные животные 119
6.6.2.Позвоночные животные 125
6.6.2.1. Рыбы 126
6.6.2.2. Амфибии и Рептилии 129
6.6.2.3. Птицы 131
6.6.2.4. Млекопитающие 134
6.7. Видовое богатство биосферы 138
Глава 7. Биоценотический уровень живой материи 141
7.1. Понятие о биоценозе 141
7.2. Проблема биоразнообразия 141
7.2.1. Понятие биоразнообразия 141
7.2.2. Видовое богатство биоценозов 142
7.3. Пространственная неоднородность биоценозов 143
7.4. Трофика биоценозов 144
7.4.1. Трофические уровни биоценозов 144
7.4.2. Основные типы трофических отношений 145
7.5. Основные типы связей между видами 147
7.6. Конкуренция и коадаптации 148
7.7. Относительный гомеостаз биоценозов 149
7.8. Управление биоценозами 150
Глава 8. Учение об экосистемах 152
8.1. Понятие об экосистеме 152
8.2. Экологическая ниша 152
8.3. Потоки вещества, энергии и информации в экосистемах 154
8.4. Биомасса и биологическая продуктивность экосистем 156
8.5. Динамика и относительный гомеостаз экосистем 157
8.6. Биосферный уровень организации 159
8.6.1. Понятие о биосфере 159
8.6.2. Энергетика биосферы 160
8.6.3. Глобальные функции биосферы 160
8.6.4. Биосфера и человечество 162
8.7. Цена живой природы 164
8.8. Управление экосистемами и биосферой 167
Глава 9. Элементы антропологии 170
9.1. Биология человека 170
9.1.1. Особенности анатомии и физиологии человека 170
9.1.2. Происхождение человека 174
9.1.3. Факторы эволюции человека 178
9.1.4. Генетика человека 182
9.1.5. Роль среды и наследственности в фенотипе человека 188
9.1.6. Биогеография человека 191
9.1.7. Экология человека 191
9.1.8. Адаптивное и неадаптивное в биологии человека 194
9.1.9. Современная биологическая эволюция человека 196
9.2. Биосоциальная природа человека 198
9.3. Управление природой человека 202
Глава 10. Происхождение и эволюция живой материи 206
10.1. Доказательства биологической эволюции 206
10.2. Проблема происхождения живой материи 210
10.2.1. Гипотезы о возникновении жизни на Земле 210
10.2.2. Возникновение жизни на Земле в результате химической эволюции 211
10.3. Основные события биологической эволюции 214
Глава 11. Основные эволюционные концепции 219
11.1. Эволюционная концепция Ж.Б.Ламарка 219
11.2. Эволюционная концепция Ч.Дарвина 221
11.2.1. Происхождение домашних организмов и искусственный отбор .... 221
11.2.2. Борьба за существование и естественный отбор 223
11.2.3. Происхождение видов по Ч.Дарвину 226
11.3. Синтетическая теория эволюции (СТЭ) 227
11.3.1. Основные положения СТЭ 227
11.3.2. Закон Харди - Вайнберга 228
11.3.3. Изменчивость и эволюция популяций 230
11.3.4. Естественный отбор и эволюция популяций 231
11.3.5. Прочие факторы эволюции популяций 233
11.4. Сальтационизм 234
11.5. Синтезогенетизм 236
11.6. Концепции направленной эволюции 237
11.7. Неокатастрофизм 239
11.8. Нейтрализм 241
11.9. Понятие биологической эволюции 243
Глава 12. Механизм и результаты биологической эволюции 245
12.1. Методы искусственной эволюции 245
12.2. Единицы эволюции 246
12.3. Факторы биологической эволюции 246
12.3.1. Наследственность 246
12.3.2. Избыточность 247
12.3.3. Катастрофогены 248
12.3.4. Естественный отбор 249
12.3.5. Селектогены 251
12.3.6. Изоляция и приток подсистем 252
12.3.7. Дрейф подсистем 253
12.3.8. Взаимодействие факторов эволюции 254
12.4. Эволюционные адаптации 255
12.4.1. Основные типы адаптации 255
12.4.2. Адаптивное и неадаптивное в биологической организации 257
12.5. Видообразование 258
12.5.1. Основные теоретические положения 258
12.5.2. Географическое видообразование 259
12.5.3. Симпатрическое видообразование 260
12.5.4. Гибридогенное видообразование 261
12.6. Биологический прогресс 261
12.7. Проблема вымирания 264
12.8. Современный этап биологической эволюции 268
Заключение 273
Список литературы 275
Предметный указатель 278
Указатель названий организмов 288
Оглавление 294



ПРЕДИСЛОВИЕ
«Биология», как отдельная дисциплина, введена в учебные планы по направлениям география и экология. Кроме того, возросло количество дисциплин, включающих биологические знания, в учебных планах вузов по небиологическим специальностям. Такая образовательная тенденция отражает быстрое увеличение объёма научной биологической информации, возрастание значимости биологических знаний для социального прогресса, на что указывают бурный рост капиталовложений в развитие биотехнологии и востребованность современным человечеством знаний о живых системах всех уровней организации. Последнее диктуется возникновением и нарастанием глобальных эволюционно-экологических проблем, озабоченностью современных людей не только сегодняшним днем человечества, но также ближайшим и более отдаленным будущим, которое уже невозможно представить без сохранения биоразнообразия, сложности и системной целостности биосферы. Средой обитания для человека, основным источником ресурсов была и продолжает оставаться именно биосфера. Возникла проблема биологической безопасности государств и человечества в целом.
Рост численности человечества и его запросов, развитие техносферы во многом разрушительны для биосферы. Есть признаки того, что способность биосферы к поддержанию её устойчивости снижается, и это грозит благополучию прежде всего самого человечества. Очевидно, что люди должны знать, как работает система их жизнеобеспечения, как ею следует пользоваться, не разрушая, но сохраняя и улучшая. Биосфера с её биоразнообразием -бесценное сокровище Земли, которое жизненно необходимо нам и нашим потомкам.
Современная биология представляет собой быстро усложняющуюся систему биологических наук с огромным количеством информации, которую очень трудно отразить в объёме, целесообразном для решения учебных задач. Поэтому отбор материалов для книги был весьма жёстким. Приводятся очень краткие характеристики организации живых систем основных уровней, отражающие принципиальные черты их формы и функции. Учебную дисциплину такого содержания всего точнее можно определить как основы общей биологии. Более полное описание живых систем читатель сможет найти в соответствующих книгах по частным биологическим дисциплинам и в справочных изданиях (см. список литературы).
Определённое место в книге занимают фактические материалы и теоретические положения по использованию, охране, экологии и эволюции живых систем, управлению их существованием и развитием. Приводятся основы знаний о природе человека, её биосоциальной сущности и биологических истоках. Обсуждается проблема формирования цены биологических объектов. Содержание книги отражает не только признанные достижения
биологической науки, но и наиболее существенные современные проблемы, актуальные и нередко спорные вопросы эволюции и экологии живых систем, охраны природы и использования биологических ресурсов. "Биология" в таком изложении является фундаментальной научной основой и мостом для перехода к изучению природопользования, экологии и охраны природных и антропогенных экосистем.
Во второе издание книги «Биология» автором внесены небольшие изменения: добавлены некоторые новые факты из числа наиболее интересных, сделаны поправки в тексте. Это издание книги является цифровым, рассчитано на общую доступность посредством Интернета и содержит минимальное количество лишь самых необходимых рисунков. Недостаток иллюстративного материала читатель сможет компенсировать, используя возможности Интернета.
Книга адресуется студентам, обучающимся по специальностям "Природопользование", "Экология", "Геоэкология", "География" и "Картография" в университетах и других вузах. Полезные сведения и общебиологические оценки найдут в ней и другие категории читателей, интересующиеся современным состоянием биологии. Автор выражает глубокую благодарность коллегам, которые высказали ряд ценных замечаний и пожеланий по содержанию книги - О.Г.Барановой, Г.А.Воронову, А.Г.Илларионову, Л.И.Компанцевой, Л.К.Лайзану, О.З.Мкртчан, В.И.Рощиненко. Автор рад выразить признательность Т.А.Пучковской и Т.П.Хамитовой за создание оригинал-макета и Л.М.Клименко за редактирование

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Биология. Общая биология. Рабочая тетрадь. 10-11 классы. Базовый уровень

Автор(ы): Саблина Ольга Валентиновна, Дымшиц Григорий Моисеевич   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Биология и естествознание

Цена: 85 руб.   Купить

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся. В тетрадь включены вопросы и задания разного уровня сложности, выполнение которых позволит учащимся не только проверить свои знания по общей биологии, но и обогатить их. Основой для выполнения заданий должен послужить учебник "Биология. Общая биология" под редакцией Д. К. Беляева и Г. М. Дымшица. 8-е издание.


Биология. Общая биология 10-11 классы. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Пасечник Владимир Васильевич, Швецов Глеб Геннадьевич   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Биология

Цена: 175 руб.   Купить

Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника "Биология. Общая биология. 10-11 классы. Базовый уровень". Пособие содержит тематическое планирование, поурочные разработки, которые включают в себя указания задач урока, планируемых результатов (предметных, метапредметных, личностных), основных понятий урока, деятельности учащихся и методические рекомендации по организации учебного процесса.


Биология. 5-9 классы. Рабочие программы. ФГОС

  Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Биология

Цена: 204 руб.   Купить

В сборнике представлены рабочие программы к УМК Н. И. Сонина "Биология. 5-9 классы (концентрический курс)", "Биология, б-9 классы (линейный курс)", к УМК В. И. Сивоглазова "Биология. 5-9 классы" и к УМК В. В. Пасечника "Биология, б-9 классы". Данные линии соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрены РАО и РАН, имеют гриф "Рекомендовано" и включены в Федеральный перечень учебников. Программы, включенные в сборник, одобрены РАО. Составитель: Пальдяева Галина Михайловна. 4-е издание, стереотипное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!