x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 143 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 143 чел.
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности.

Под ред. Кибанова А.Я.

Мотивация и стимулирование трудовой деятельности.

ПРЕДИСЛОВИЕ 3
Глава 1 ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
1.1. ЭВОЛЮЦИЯ ВЗГЛЯДОВ НА МОТИВАЦИЮ И СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РАЗВИТИЕМ ТЕОРИЙ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 7
1.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 14
1.2.1. Школы теории мотивации и стимулирования жизнедеятельности человека 14
1.2.2. Теории мотивации и стимулирования трудовой деятельности 16
1.3. КОНЦЕПЦИИ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 30
1.4 ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩИЕ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 43
1.4.1. Физиологическая составляющая мотивации и стимулирования 43
1.4.2. Психологическая составляющая мотивации и стимулирования — _ 45
1.4.3. Социологическая составляющая мотивации и стимулирования 52
1.5. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 61
1.5.1. Основные термины и сущность мотивации трудовой деятельности 61
1.5.2. Основные термины и сущность стимулирования трудовой деятельности 70
1.6. ВЗАИМОСВЯЗЬ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОНЯТИЙ «СТИМУЛ1. «СТИМУЛИРОВАНИЕ», «МОТИВ», «МОТИВАЦИЯ» В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ 73
1.7. МЕСТО И РОЛЬ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ 7В
1.7.1. Исторический экскурс, место мотивации и стимулирования в системе управления персоналом 7В
1.7.2. Отличительные особенности систем мотивации и стимулирования отечественных организаций 81
1.8. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ НА РАЗЛИЧНЫХ СТАДИЯХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ОРГАНИЗАЦИИ ..84
1.8.1. Стадии жизненного цикла организации и задачи кадровой политики В4
1.8.2. Влияние стадии жизненного цикла организации на систему мотивации и стимулирования 91
Контрольные вопросы и практические задания 97
Глава 2 МОТИВАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 100
2.1. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ, ФУНКЦИИ И КЛАССИФИКАЦИЯ МОТИВОВ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 100
2.2. МАТЕРИАЛЬНЫЕ И ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ В МОТИВАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ 106
2.3. СТРУКТУРА И СОСТАВЛЯЮЩИЕ МОТИВАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ... 113
2.3.1. Виды структуры мотивации 113
2.3.2. Составляющие, методы и цели мотивации 116
2.4. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА МОТИВАЦИЮ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ т 119
2.5. МЕХАНИЗМЫ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ 131
2.5.1. Внутриличностные механизмы формирования и функционирования трудовой мотивации 131
2.5.2. Методы анализа механизмов мотивации трудовой деятельности 136
2.6. (НОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИОННОГО ЯДРА ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ 146
2.6.1. Сущность и признаки мотивационного ядра персонала организации 146
2.6.2. Факторы, влияющие на формирование мотивационного ядра персонала организации 152
2.6.3. Управление мотивационным ядром персонала организации 155
2.6.4. Эффективность мотивационного ядра персонала организации 157
2.7. МОТИВЫ СОУЧАСТИЯ ПЕРСОНАЛА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ 159
2.7.1. Мотив соучастия и модели корпоративного управления - 159
2.7.2. Мотив соучастия в прибыли организации 165
2.7.3. Мотив соучастия в собственности организации 172
2.7.4. Мотив соучастия в управлении организацией 177
2.7.5. Мотив соучастия в доходах и убытках организации 180
Контрольные вопросы и практические задания 182
Глава 3 СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 184
3.1. КЛАССИФИКАЦИЯ СТИМУЛОВ И НАПРАВЛЕНИЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1В4
3.2. МАТЕРИАЛЬНОЕ ДЕНЕЖНОЕ И НЕДЕНЕЖНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 168
3.2.1. Сущность материального денежного стимулирования трудовой деятельности 188
3.2.2. Сущность, экономическое содержение и функции заработной платы 194
3.2.3. Факторы, воздействующие на заработную плату - 205
3.2.4. Сущность материального неденежного стимулирования трудовой деятельности 210
3.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА - 19
3.3.1. Сущность, принципы и элементы организации оплаты труда 219
3.3.2. Нормирование труда 222
3.3.3. Условия оплаты труда 225
3.3.4. Формы и системы оплаты труда 238
3.4. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ И ПООЩРИТЕЛЬНАЯ ОПЛАТА ТРУДА 246
3.4.1. Сущность доплат и надбавок - 246
3.4.2. Порядок предоставления доплат и надбавок 249
3.4.3. Организация премирования 251
3.5. РЕГУЛИРОВАНИЕ ОПЛАТЫ ТРУДА „ 259
3.5.1. Система коллективно-договорного регулирования оплаты труда 259
3.5.2. Государственное регулирование оплаты труда 269
3.5.3. Регулирование оплаты труда с учетом спроса и предложения на рынке труда 282
3.6. НЕМАТЕРИАЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 287
3.6.1. Сущность и основные направления нематериального стимулирования 2В7
3.6.2. Моральное стимулирование 290
3.6.3. Организационное стимулирование 300
3.6.4. Стимулирование свободным временем 309
Контрольные вопросы и практические задания 316
Глава 4 ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 319
4.1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 319
4.2. ТЕХНОЛОГИЯ ДИАГНОСТИКИ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА.-... 333
4.3. ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛЕЙ И ПРИНЦИПОВ ПОЛИТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ В ОБЛАСТИ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА 343
4.4. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ МАТЕРИАЛЬНОГО ДЕНЕЖНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ (ОПЛАТЫ ТРУДА) 346
4.4.1. Категоризация персонала организации 346
4.4.2. Описание, анализ, оценка и классификация рабочих мест [должностей) 347
4.4.3. Грейдирование рабочих мест (должностей) 354
4.4.4. Установление постоянной части оплаты труда (базовых окладов), надбавок и доплат 356
4.4.5. Разработка переменной части системы оплаты труда 361
4.5. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ МАТЕРИАЛЬНОГО НЕДЕНЕЖНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА (СОЦИАЛЬНОГО ПАКЕТА) Э6В
4.6. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМЫ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА 375
4.6.1. Методы анализа потребности в нематериальном стимулировании работников 375
4.6.2. Формирование системы нематериального стимулирования 379
4.7. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ВНУТРЕННИХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ СИСТЕМУ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ПЕРСОНАЛА 384
4.8. УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ И СТИМУЛИРОВАНИЕМ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 392
4.8.1. Методологические и методические основы управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности 392
4.8.2. Организация управления мотивацией и стимулированием трудовой деятельности 399
Контрольные вопросы и практические задания 409
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ _ 412
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИМЕРЫ ВНУТРЕННИХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ. РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ СИСТЕМУ МОТИВАЦИИ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ 415
Приложение 1. Положение о персонале организации 416
Приложение 2. Положение о службе управления персоналом организации „ 422
Приложение 3. Социальный кодекс ОАО (ЛУКОЙЛ» 424
Приложение 4. Правила внутреннего трудового распорядка для работников организации 441
Приложение 5. Правила делового поведения персонала организации (кодекс деловой этики] 460
Приложение 6. Диагностика и формирование системы мотивации и стимулирования компании «Радуга» 462
Приложение 7. Положение о политике мотивации и стимулирования одной из московских организаций 474
Приложение 8. Положение об оплате труда персонала ЗАО «Полюс» 483
Приложение 8. Положение об оплате труда работников ОАО f Российская компания» 480
Приложение 10. Организация системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности в «Юнион Винил» 487
Приложение 11. Анкета «Персонал организации и управление трудом» — 508

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Трудовое обучение. Слесарное дело. 7-9 классы. Рабочая программа

Автор(ы): Павлова Ольга Викторовна   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: Для образовательных учреждений VII-VIII вида

Цена: 262 руб.   Купить

Организация трудового обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в специальной (коррекционной) школе занимает особое место в работе педагогического коллектива. В пособии представлена рабочая программа с развернутыми тематическими планами по слесарному делу для 7-9 классов, составленная по программе под редакцией В. В. Воронковой на основе требований концепции и проекта СФГОС. Рационально выстроенная система уроков с учетом возрастных особенностей каждого класса, четкое распределение учебного времени по тематическим разделам, наличие основных элементов содержания для каждого занятия, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения (предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий - познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных) помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно адаптированного к условиям современного общества поведения. Предназначено учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных (коррекционных) образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования.


Трудовое обучение. Слесарное дело. 5-6 классы: рабочая программа. ФГОС

Автор(ы): Павлова Ольга Викторовна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Для образовательных учреждений VII-VIII вида

Цена: 162 руб.   Купить

Организация трудового обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в специальной (коррекционной) школе занимает особое место в работе педагогического коллектива. В пособии представлена рабочая программа с развернутыми тематическими планами по слесарному делу для 5-6 классов, составленная по программе под редакцией В. В. Воронковой на основе требований концепции и проекта СФГОС. Рационально выстроенная система уроков с учетом возрастных особенностей каждого класса, четкое распределение учебного времени по тематическим разделам, наличие основных элементов содержания для каждого занятия, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения (предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий - познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных) помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно-адаптированного к условиям современного общества поведения. Предназначено учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных (коррекционных) образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования.


Трудовое обучение. Столярное дело. 5-6 классы. Рабочая программа. ФГОС

Автор(ы): Павлова Ольга Викторовна   Издательство: Учитель, 2016 г.  Серия: Для образовательных учреждений VII-VIII вида

Цена: 147 руб.   Купить

Организация трудового обучения и воспитания обучающихся в специальной (коррекционной) школе занимает особое место в работе педагогического коллектива. В пособии представлена рабочая программа с развернутыми тематическими планами по столярному делу для 5-6 классов, составленная по программе под редакцией В. В. Воронковой на основе положений проекта ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рационально выстроенная система уроков с учетом возрастных особенностей каждого класса, четкое распределение учебного времени по тематическим разделам, наличие основных элементов содержания для каждого занятия, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения (предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий - познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных) помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно-адаптированного к условиям современного общества поведения. Предназначено учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных (коррекционных) образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования.


Трудовое обучение. Столярное дело. 7-9 классы. Рабочая программа. ФГОС

Автор(ы): Павлова Ольга Викторовна   Издательство: Учитель, 2016 г.  Серия: Для образовательных учреждений VII-VIII вида

Цена: 228 руб.   Купить

Организация трудового обучения и воспитания обучающихся в специальной (коррекционной) школе занимает особое место в работе педагогического коллектива. В пособии представлена рабочая программа с развернутыми тематическими планами по столярному делу для 7-9 классов, составленная по программе под редакцией В. В. Воронковой на основе положений проекта ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рационально выстроенная система уроков с учетом возрастных особенностей каждого класса, четкое распределение учебного времени по тематическим разделам, наличие основных элементов содержания для каждого занятия, определение возможных форм контроля и ожидаемых результатов обучения (предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий - познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных) помогут учителям в полном соответствии с обязательным минимумом содержания трудовой и профессионально-трудовой подготовки обучающихся с ОВЗ сформировать навыки трудовой деятельности и сознательно-адаптированного к условиям современного общества поведения. Предназначено учителям, руководителям МО трудового обучения и заместителям директора по УР специальных (коррекционных) образовательных организаций различных видов; рекомендовано специалистам коррекционного образования.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!