x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 121 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 121 чел.
Психология и педагогика.

Кравченко А.И.

Психология и педагогика.

ПРЕДИСЛОВИЕ 3
Раздел I ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
ГЛАВА 1 СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ 9
1.1. Научные соседи 9
1.2. Направления и отрасли психологии 16
1.3. Основные понятия психологии 24
1.4. Когда психологические проблемы становятся социальными 32
1.5. Методы психологии 39
ГЛАВА 2 ПСИХИКА, СОЗНАНИЕ, ЛИЧНОСТЬ 50
2.1. Психика и Психея 50
2.2. Рецепторы — наши друзья или враги? 53
2.3. Сознательное и подсознательное 58
2.4. Основы психической конституции индивида 62
2.5. Психологический портрет личности 68
2.6. Личность и социальная среда 73
2.7. Общение и речь 80
2.8. Развитие психики в процессе онто- и филогенеза 90
ГЛАВА 3 ОТ ЧУВСТВ К РАЗУМУ 106
3.1. Ощущения 106
3.2. Восприятие и представление 109
3.3. Установки и стереотипы 111
3.4. Восприятие и perception management 117
3.5. Представление и воображение 120
3.6. Роль и значение чувственного познания 123
3.7. Внимание 128
3.8. Память 130
3.9. Эмоции и чувства 134
3.10. Рациональное познание 141
3.11. Мышление и интеллект 143
3.12. Практикум по социальным стереотипам 146
ГЛАВА 4 СОЦИОЛОГИЯ ЭМОЦИЙ 149
4.1. Возникновение и развитие социологии эмоций 149
4.2. Ресентимент —эмоции в подполье 156
4.3. Многообразие эмоций в многообразном мире 160
4.4. Социология тела 164
4.5. Практикум: Социология любви 169
ГЛАВА 5 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ 176
5.1. Деятельность и активность 176
5.2. Иерархия потребностей 179
5.3. Социальное действие 187
5.4. Социальное взаимодействие 192
5.5. Общение 196
5.6. Модель деятельности в социологии 203
Раздел II ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАНИЕ
ГЛАВА 1 ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПЕДАГОГИКИ 210
1.1. Методологическая и отраслевая специфика педагогики 210
1.2. Основные категории педагогики 217
1.3. Педагогические технологии 222
1.4. Методы и практики педагогики 226
1.5. Педагогическое мастерство в вузе 228
ГЛАВА 2 ИНСТИТУТЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 232
2.1. Образование как социальный институт 232
2.2. Система образования: организация и управление 237
2.3. Система образования в России 241
2.4. Роль университетов в современном образовании 247
ГЛАВА 3 ФОРМЫ И ВИДЫ ОБРАЗОВАНИЯ 253
3.1. Непрерывное образование 253
3.2. Дополнительное образование 258
3.3. Дистанционное образование 263
3.4. Самообразование 267
ГЛАВА 4 ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 275
4.1. Организационные основы учебной деятельности 275
4.2. Планирование занятий: исходные принципы 280
4.3. Язык обучения 282
4.4. От абстрактных понятий к конкретным задачам 286
4.5. Задания —инструмент активного обучения 289
4.6. Учебная игра 295
ГЛАВА 5 ВИЗУАЛЬНАЯ СОЦИОЛОГИЯ 310
5.1. История и методология 310
5.2. Визуальный практикум 318
ГЛАВА 6 СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ АВТОБИОГРАФИЯ 327
6.1. Социологическое воображение: теория вопроса 327
6.2. Практические примеры 332
6.3. Социальная автобиография: организация практикума 336
Приложение 1
Миллс Р. Интеллектуальное мастерство 343
Приложение 2
Фрагменты студенческих работ 357
Глоссарий 375
Темы рефератов 385
Литература 387

Скачать бесплатно на сайте dwl.alleng.ru

Предложения интернет-магазинов

Психология детей с задержкой психического развития

Автор(ы): Соколова Елена Викторовна   Издательство: Сфера, 2009 г.  Серия: Учебное пособие

Цена: 121 руб.   Купить

В учебном пособии представлены материалы по исследованию причин, факторов, условий оптимизации психического развития детей с задержкой психического развития. На примере задержки психического развития (ЗПР) как частного случая отклоняющегося развития рассматриваются возможности компенсации дефекта в специально созданных условиях. Представленные материалы направлены на более глубокое клиническое и психофизическое изучение детей с ЗПР. Рассматриваются методы диагностики отклонений в психическом и личностном развитии ребенка и пути психологической помощи "трудным детям", родителям и педагогам, работающим с ними. Пособие адресовано студентам учреждений высшего профессионального образования, обучающимся по специальностям 031900 "Специальная психология", 031000 "Педагогика и психология", 020400 "Психология". 050600 "Педагогика", "Коррекционная педагогика", "Специальное дошкольное образование", "Педагогика и психология дошкольная", а также учителям-дефектологам, педагогам-психологам и другим специалистам, которые работают с детьми с отклонениями в развитии.


Психология. Самое важное

Автор(ы): Мягченкова Мария Александровна   Издательство: РГ-Пресс, 2013 г.

Цена: 34 руб.   Купить

В шпаргалку включены разделы: Психология как наука; Предмет и объект психологии; Методы психологии; Понятия и категории психологии; История психологии; Основные направления психологии; Психология ощущения и восприятия; Психология памяти и внимания; Психофизика и психофизиология; Психология мышления; Схемы, таблицы.


Возрастная анатомия и физиология

Автор(ы): Красноперова Наталья Анатольевна   Издательство: Владос, 2012 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 617 руб.   Купить

Пособие знакомит с методами оценки физического развития, умственной и физической работоспособности, определения функционального состояния систем дыхания и кровообращения, свойств нервной системы и других анатомо-физиологических показателей детского организма. Пособие содержит информационный материал об основных параметрах растущего организма. Пособие предназначено для преподавателей и студентов педагогических университетов и педагогических колледжей по специальностям: 031500 Тифлопедагогика, 031600, Сурдопедагогика, 031700 Олигофренопедагогика, 031800 Логопедия, 031900 Специальная психология, 032000 Специальная дошкольная педагогика и психология, а также для преподавателей и студентов других биологических специальностей.


Социальное воспитание детей с отклонениями в развитии

Автор(ы): Скворцова Вероника Олеговна   Издательство: Владос, 2006 г.  Серия: Специальная психология

Цена: 109 руб.   Купить

Пособие содержит теоретический анализ моделей социального развития детей с ограниченными возможностями. Рассматриваются механизмы первичной социализации детей с отклонениями в развитии в междисциплинарном знании, раскрывается социальная направленность воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Особое внимание уделяется роли семейного и социального воспитания в социально-реабилитационной работе с нетипичными детьми и их семьями. Для студентов факультета коррекционной педагогики и специальной психологии, обучающихся по специальностям "Олигофренопедагогика", "Специальная психология", "Социальная педагогика и социальная работа". Материалы пособия могут применяться в практике социально-реабилитационной работы с нетипичными детьми и их семьями.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!