x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 31 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 31 чел.
Психофизиология человека.

Кроль В.М.

Психофизиология человека.

Предисловие 8
Введение 20
Часть I
КОГНИТИВНЫЕ (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ) ПРОЦЕССЫ
Глава 1. Восприятие и узнавание 22
Каждый зрительный акт — процесс построения мира из хаоса 22
Зрительное узнавание: как видят мир люди после снятия катаракты 24
Восприятие — бессознательное умозаключение 28
Как можно заново увидеть «затертый», старый мир 30
Увидеть — значит понять. Анализ восприятия «неоднозначных фигур» 33
Специфика восприятия картин 40
Зрение способно к восприятию «невозможных фигур» 45
Скрытые этапы восприятия изучают на животных 47
Резюме 50
Темы и вопросы для семинаров и самопроверки 51
Глава 2. Психология памяти 52
Память неразрывно связана с восприятием, мышлением и личностью человека 52
Характеристика памяти как феномена 54
Виды памяти 57
Декларативная и процедурная память 61
Образная память 64
Образная память при раздражении мозга электрическим током 71
Семантическая, или вербальная, память 74
Кратковременная память: последовательные образы и иконическое запоминание 78
Долговременная память: оценки объема 81
Резюме 88
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 88
Глава 3. Запоминание, забывание, воспроизведение 90
Способы запоминания, используемые людьми с выдающейся памятью 90
Мы помним все? 96
Количественные оценки параметров запоминания и забывания 101
Оценки параметров процесса воспроизведения информации, хранящейся в памяти человека 105
Закон Хика. Модель иерархической структуры памяти 109
Первичные представления о временной организации памяти: амнезии 112
Подходы к изучению механизмов памяти. Концепции активной памяти 115
Резюме 119
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 121
Глава 4. Элементы механизмов формирования следов памяти 122
Изменение формы и размера синаптических структур — молекулярные механизму индивидуального долговременного запоминания 122
Роль «ранних» и «поздних» генов в процессах формирования следов индивидуальной памяти 128
Основные черты механизмов генетической памяти: планы и инструкции построения клеточных структур, органов и тканей записаны в кодах молекул ДНК 133
Для процессов индивидуального обучения и запоминания необходимы гены, регулирующие работу внутриклеточных посредников Са2+ и циклического АМФ 140
Гипотезы формирования следов индивидуального запоминания на.основе молекул ДНК 144
Резюме 148
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 149
Глава 5. Инстинктивное поведение 150
Место инстинкта в спектре поведенческих актов 150
Тропизмы и таксисы — элементарные автоматизмы в составе сложного поведения 151
Запечатление (импринтинг) — зона обучения в «жесткой» схеме инстинктивного поведения 154
Сложность общей программы этапов «жесткого» инстинктивного поведения 156
Инстинктивное поведение: сочетание элементов жесткого автоматизма и пластичности 159
Принципиальные ограничения возможностей инстинктивного поведения 163
Ограниченность обучения, ритуалы и суеверия 168
Резюме 171
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 171
Глава 6. Элементарные интеллектуальные функции 172
Элементарные изменения поведения и их нейронные корреляции 172
Привыкание и сенситизация связаны с рядом особых синаптических процессов 174
Условный рефлекс — элементарный ассоциативный процесс 178
Пресинаптические механизмы образования ассоциативных связей условного рефлекса 182
Совпадение пре- и постсинаптического возбуждения как общая схема ассоциативного обучения 185
Условно-рефлекторная ассоциация может быть выработана на одном нейроне 190
Резюме 193
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 193
Глава 7. Высшие интеллектуальные функции. Мышление и обучение 194
Трудности, возникающие при формулировании понятия «мышление» 194
Неразрывная связь процессов мышления и обучения 197
Виды мыслительной деятельности 198
Основные операции и процедуры мышления 202
Становление мыслительной деятельности ребенка 204
Элементы решения проблемных задач в экспериментах с животными.... 208
Резюме 213
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 214
Часть II
ЛИЧНОСТЬ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Глава 8. Общее представление о личности человека 216
Понятие личности, структура личности 216
Жизненный путь личности. Сенситивные периоды 219
Ролевые функции, кризисы развития 222
Личностные факторы и психоанализ 226
Неврозы как следствие дефектов функции защиты 230
Резюме 232
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 233
Глава 9. Личность человека и ее характеристики 234
Методы личностного тестирования 234
Основные типы и черты характера человека 237
Темперамент человека и его характер 241
Пример практического самоопределения своего типа характера 244
Тест. Личностный опросник Г. Айзенка 245
Обработка результатов 247
Ключ к опроснику Г. Айзенка 248
Психофизиологические корреляты личностных факторов 250
Резюме 253
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 254
Глава 10. Мотивации человеческого поведения 255
Мотивации как основа формирования жизненных целей 255
Иерархия мотиваций человека. Мотивации животных 257
Формирование новых мотиваций и корни духовных ценностей 260
Переключение энергии и механизмы сублимации у животных: церемонии и ритуалы.
Истоки культурных традиций у человека 264
Мотивации и понятие смысла жизни : 269
Резюме 270
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 271
Глава 11. Эмоциональный мир личности 272
Эмоции и регуляция мотивационной деятельности 272
Эмоции и регуляция познавательной деятельности 275
Способы выражения и измерения эмоций в процессе общения 278
Эмоции и язык социально значимых жестов и поз 282
Настроения, стрессы, аффекты 284
Психофизиология механизмов мотиваций и эмоций 288
Психофизиология механизмов стрессов и аффектов 292
Полушария мозга управляют различными сторонами эмоционального поведения 294
Резюме 297
Вопросы и задания для самопроверки и семинаров 298
Список литературы 299

Скачать бесплатно на сайте dwl.alleng.ru
Скачать бесплатно на сайте dwl.alleng.ru

Предложения интернет-магазинов

Психология. Самое важное

Автор(ы): Мягченкова Мария Александровна   Издательство: РГ-Пресс, 2013 г.

Цена: 34 руб.   Купить

В шпаргалку включены разделы: Психология как наука; Предмет и объект психологии; Методы психологии; Понятия и категории психологии; История психологии; Основные направления психологии; Психология ощущения и восприятия; Психология памяти и внимания; Психофизика и психофизиология; Психология мышления; Схемы, таблицы.


Читай и говори. Сборник рассказов о здоровье человека

Автор(ы): Чичерова Лидия Григорьевна   Издательство: Героика и Спорт, 2015 г.

Цена: 379 руб.   Купить

В сборник включены тексты и диалоги на английском языке, охватывающие темы медицины и здоровья человека. Пособие рекомендуется студентов медицинских колледжей и училищ, а также широкого круга читателей.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!