x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 133 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 133 чел.
ЕГЭ

Симакова Е.С.

ЕГЭ

Вступление 4
Обдумываем задание части 2 6
Критерии оценивания ответа на задание части 2 6
Что нужно знать, чтобы понимать текст 12
Проблема текста 21
Позиция автора исходного текста 25
Упражнения 28
Работа с текстами 40
Итоговая работа 243
Ответы на задания 1-11 раздела «Работа с текстами» 255



Выполнение задания части 2 — написание сочинения-рассуждения с опорой на прочитанный и осмысленный текст является заданием повышенной сложности. Оно нацелено на комплексную проверку всех предусмотренных программой школы умений, в числе которых следующие:
— умение понимать чужую речь (осознавать тему и основную мысль высказывания, проблематику исходного текста, позицию автора);
— умение продуцировать собственное связное высказывание, которое, являясь по форме письменным монологом, по сути представляет собой скрытый диалог пишущего с автором исходного текста и предполагаемым читателем;
— способность формулировать собственное мнение по одной из проблем исходного текста и убедительно, этически корректно доказывать его состоятельность;
— умение композиционно оформлять текст;
— умение выражать мысли в словесной форме, соблюдая нормы литературного русского языка и демонстрируя такие коммуникативно значимые качества речи, как богатство, выразительность, точность, ясность, чистота и др. Опыт показывает, что выпускники часто затрудняются в
написании сочинения части 2 ЕГЭ потому, что НЕ ПОНИМАЮТ СМЫСЛА ИСХОДНОГО ТЕКСТА. А следовательно, не справляются с задачей вычленения проблемы текста, допускают фактические ошибки и искажают позицию автора. Чтобы обеспечить работу над сочинением, надо научиться понимать тексты: извлекать информацию, правильно вычленять и понимать сигналы, оставленные в тексте автором и передающие оттенки смысла, правильно толковать слова в прямом и переносном значении, осмысливать цель использования автором всех языковых средств, включая знаки препинания, — одним словом, постигать авторский замысел.

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!