x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 44 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 44 чел.
Математические методы и модели в экономике.

Минюк С.А., Ровба Е.А., Кузьмич К.К.

Математические методы и модели в экономике.

ПРЕДИСЛОВИЕ 3
ЧАСТЬ 1. Методы оптимизации и детерминированные экономические модели 5
Лекция 1. Выпуклые множества в пространстве R" 5
Лекция 2. Общая задача оптимизации и линейное программирование 14
Лекция 3. Задача линейного программирования и ее свойства 21
Лекция 4. Графический метод решения задачи линейного программирования при малом числе переменных 28
Лекция 5. Симплекс-метод 36
Лекция 6. Симплексные таблицы 44
Лекция 7. Двойственные задачи 51
Лекция 8. Метод искусственного базиса : 59
Лекция 9. Транспортная задача 66
Лекция 10. Целочисленное линейное программирование 75
Лекция 11. Задача безусловной оптимизации 85
Лекция 12. Задачи условной оптимизации 94
Лекция 13. Функция полезности 104
Лекция 14. Задача оптимального выбора благ потребителем.. 114
Лекция 15. Производственная функция 125
Лекция 16. Задача оптимизации издержек производства и объема выпуска продукции 135
Лекция 17. Квадратичное программирование 145
Лекция 18. Некоторые простейшие математические модели экономики 153
Лекция 19. Динамическое программирование 160
Лекция 20. Принцип максимума Понтрягина и односекторная модель оптимального экономического роста 167
Лекция 21. Многокритериальные задачи оптимизации в экономике 177
ЧАСТЬ 2. Теория вероятностей и стохастические экономические модели 186
Лекция 22. Основные понятия теории вероятностей 186
Лекция 23. Геометрическая вероятность. Теоремы сложения и умножения вероятностей, условная вероятность 192
Лекция 24. Испытания Бернулли. Формулы полной вероятности и Байеса 197
Лекция 25. Нечеткие множества и матрицы инциденций 202
Лекция 26. Использование матрицы инциденций при исследовании скрытых воздействий в финансовой и производственной областях 209
Лекция 27. Случайные величины и законы их распределения ..216
Лекция 28. Числовые характеристики случайных величин 223
Лекция 29. Принятие решений в условиях неопределенности..230
Лекция 30. Основные вероятностные распределения 239
Лекция 31. Нормальное распределение 245
Лекция 32. Закон больших чисел и локальные предельные теоремы 251
Лекция 33. Центральная предельная теорема. Применения закона больших чисел и центральной предельной теоремы 257
Лекция 34. Системы случайных величин .265
Лекция 35. Системы массового обслуживания в экономике и финансах 272
Лекция 36. Стохастическое программирование 280
ЧАСТЬ 3. Математическая статистика и экономические модели 287
Лекция 37. Основные понятия математической статистики 287
Лекция 38. Числовые характеристики выборки случайной величины и аппроксимация выборочного распределения 295
Лекция 39. Статистические оценки параметров распределения 306
Лекция 40. Некоторые замечательные статистические распределения 318
Лекция 41. Статистическая проверка гипотез 327
Лекция 42. Примеры проверки гипотез 338
Лекция 43. Статистическая зависимость между случайными величинами 348
Лекция 44. Общая характеристика финансового рынка и его составляющих 358
Лекция 45. Оптимизация портфеля ценных бумаг 368
Лекция 46. Модификация портфеля ценных бумаг 376
Лекция 47. Временные ряды и их характеристики 386
Примерные вопросы к коллоквиумам 407
ПРИЛОЖЕНИЕ. Вероятностные таблицы 411
Литература 423

Скачать бесплатно на сайте dwl2.alleng.ru

Предложения интернет-магазинов

Сборник задач I и II Открытых чемпионатов школ по экономике

Автор(ы): Валяев И. А., Воротникова Т. А., Галкина Н. А.   Издательство: Альпина Паблишер, 2012 г.

Цена: 531 руб.   Купить

В этот сборник вошли задачи I и II Открытых чемпионатов школ по экономике для школьников 8-11-х классов. В сборнике приводится разбор решений задач как индивидуального, так и командного туров. Тематика заданий широка - здесь есть вопросы и по микроэкономике, и по макроэкономике, и по основам институциональной экономики, затрагиваются темы из демографии и страхования, бухгалтерского учета и финансовых рынков. Хотя некоторые задания соответствуют самому высокому уровню сложности, для их решения необходимо лишь наличие здравого смысла, логического мышления и умение проводить математические вычисления в рамках программы средней школы. Решение и разбор заданий Открытого чемпионата будут полезны как для подготовки к Олимпиадам по экономике, так и в качестве материалов в работе учителей экономики в школах и кружках.


Сборник задач по экономике. 8-11 классы

Автор(ы): Равичев Сергей Алексеевич, Протасевич Тамара Анатольевна, Григорьев Сергей Эдуардович, Свахин Алексей Сергеевич   Издательство: Вита-Пресс, 2001 г.  Серия: Экономика

Цена: 68 руб.   Купить

В сборник включены задачи по экономике, большая часть которых использовалась при проведении Международных, Всероссийских и региональных Олимпиад школьников по экономике в 1994-2000 гг. Содержание задач соответствует "Минимуму содержания по экономике", разработанному Министерством образования РФ, и программе "Современная экономика" Международного Центра Экономического и Бизнес Образования. Эта программа рекомендована Министерством образования РФ для российских школ. Для учащихся старших классов общеобразовательных школ и гимназий, лицеев, профессиональных училищ и колледжей. 3-е издание, исправленное и дополненное.


Четырехзначные математические таблицы

Автор(ы): Брадис Владимир Модестович   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Математика

Цена: 124 руб.   Купить

Вашему вниманию предлагаются четырехзначные математические таблицы для общеобразовательных учреждений. Рекомендуется использовать с 7 класса. 17-е издание, стереотипное.


Модели взаимодействия с детьми группы риска: опыт работы социального педагога. ФГОС

Автор(ы): Свиридов Александр Николаевич   Издательство: Учитель, 2015 г.

Цена: 136 руб.   Купить

В пособии представлены рекомендательные и технологические материалы, необходимые в практической деятельности работникам образования среди детей и подростков социально опасного поведения и методики социально-педагогической работы с их родителями. Предлагаемые модели взаимодействия построены с учетом положений ФГОС на основе координации усилий педагогов, психологов, родителей, специалистов социальной защиты и ресурсов самой формирующейся личности молодого человека. В поиске контакта и взаимопонимания с подростками используются предельно гуманистические методы народной педагогики, социально-педагогический тренинг, досуговые мероприятия. Адресовано руководителям образовательных учреждений, социальным педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, будет интересно широкому кругу читателей.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!