x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 72 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 72 чел.
Методы динамического моделирования в управлении экономикой.

Кугаенко А.А.

Методы динамического моделирования в управлении экономикой.

ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ 3
ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ 5
ВВЕДЕНИЕ 7
Тренажер 1. Динамическое взаимодействие природы и общества 30
Назначение тренажера 30
Теоретическое обоснование 31
Состав модели и алгоритмы моделирования > 33
Управление тренажером 35
Тренажер 2. Анализ демографических процессов 38
Назначение тренажера 38
Теоретическое обоснование 38
Состав модели и алгоритмы моделирования 43
Управление тренажером 46
Тренажер 3. Динамическая макромодель экономики 48
Назначение тренажера 48
Теоретическое обоснование 48
Состав модели и алгоритмы моделирования 53
Управление тренажером 55
Тренажер 4. Макроэкономическая агрегированная модель национальной экономики 59
Назначение тренажера 60
Теоретическое обоснование 60
Состав модели и алгоритмы моделирования 62
Управление тренажером 72
Тренажер 5. Формирование расходных статей бюджета 75
Назначение тренажера 75
Теоретическое обоснование 75
Состав модели и алгоритмы моделирования 77
Управление тренажером 84
Тренажер 6. Управление финансовой деятельностью производственной фирмы 87
Назначение тренажера 87
Теоретическое обоснование 87
Состав модели и алгоритмы моделирования 92
Управление тренажером 104
Тренажер 7. Динамический анализ бизнес-плана 107
Назначение тренажера 107
Теоретическое обоснование 108
Состав модели и алгоритмы моделирования 115
Управление тренажером 137
Тренажер 8. Рыночное ценообразование 143
Назначение тренажера 143
Теоретическое обоснование 144
Состав модели и алгоритмы моделирования 147
Управление тренажером 156
Тренажер 9. Оптимальное ценообразование продавцом-монополистом 159
Назначение тренажера 159
Теоретическое обоснование 160
Состав модели и алгоритмы моделирования 161
Управление тренажером 169
Тренажер 10. Динамика цен товаров на розничном рынке при наличии импорта 171
Назначение тренажера 171
Теоретическое обоснование 172
Состав модели и алгоритмы моделирования 174
Управление тренажером 179
Тренажер 11. Формирование феномена моды на товар при его реализации 181
Назначение тренажера 181
Теоретическое обоснование 182
Состав модели и алгоритмы моделирования 187
Управление тренажером 194
Тренажер 12. Управление биржевым курсом национальной валюты 197
Назначение тренажера 197
Теоретическое обоснование 197
Состав модели и алгоритмы моделирования 199
Управление тренажером 208
Тренажер 13. Управление социальными процессами 210
Назначение тренажера 210
Теоретическое обоснование 211
Состав модели и алгоритмы моделирования 220
Управление тренажером 226
Тренажер 14. Управление малым производственным предприятием 233
Назначение тренажера 234
Теоретическое обоснование 234
Состав модели и алгоритмы моделирования 243
Управление тренажером 277
Тренажер 15. Национальная система народного образования 287
Назначение тренажера 288
Теоретическое обоснование 288
Состав модели и алгоритмы моделирования 296
Управление тренажером 320
Тренажер 16. Национальная система налогообложения 326
Назначение тренажера 326
Теоретическое обоснование 327
Состав модели и алгоритмы моделирования 331
Управление тренажером 346
Тренажер 17. Управление народным хозяйством 350
Назначение тренажера 351
Теоретическое обоснование 352
Состав модели и алгоритмы моделирования 360
Управление тренажером 398
Тренажер 18. Управление ценой на нефть в условиях международного рынка 401
Назначение тренажера 402
Теоретическое обоснование 403
Состав модели и алгоритмы моделирования 410
Управление тренажером 440
ПРИЛОЖЕНИЕ 445
Руководство по установке системы динамического моделирования «ДИН» 446
Инструкция по управлению тренажерами для системы ДИН в версии DOS 446
БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЙ СПИСОК 450

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. Литература. 10-11 классы. Использование логико-смысловых моделей на уроках. ФГОС

Автор(ы): Жегалова Светлана Геннадьевна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Развивающие образовательные технологии

Цена: 111 руб.   Купить

В пособии представлен опыт использования моделирования как системообразующего компонента учебно-познавательной деятельности ученика и образовательной деятельности учителя для достижения максимального результата в личностном и познавательном развитии каждого учащегося, позволяющий педагогу решать важные задачи, поставленные ФГОС. Применение логико-смысловых моделей на уроках русского языка и литературы в 10-11 классах как формы знаково-символических средств, основу которых составляет методическая система многомерной дидактической технологии, направлено на равноактивную во всех отношениях деятельность школьников как во внешнем, так и во внутреннем мыслительном планах, обеспечивает эффективную обратную связь "учитель - ученик" и помогает всем участникам образовательного процесса в управлении учебной деятельностью и в мобилизации собственных сил и ресурсов для ее успешной реализации. Предназначено учителям-филологам, руководителям МО, заместителям директора по НМР, преподавателям средних специальных учебных заведений.


Ресурсный подход в управлении развитием школы

Автор(ы): Лизинский Владимир Михайлович   Издательство: Педагогический поиск, 2006 г.

Цена: 119 руб.   Купить

В книге обоснована необходимость и важность внедрения ресурсного подхода в управление школой. Книга предназначена для руководителей школ, методистов, специалистов органов управления образованием.


Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психич. развития

Автор(ы): Речицкая Екатерина Григорьевна, Гущина Татьяна Константиновна   Издательство: Владос, 2014 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 264 руб.   Купить

В пособии рассматриваются особенности познавательной сферы глухих детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста. В нем описаны диагностические методики, процедура динамического обследования, представлены основные направления коррекционной работы, способствующей развитию психических функций глухих детей с задержкой психического развития на индивидуальных занятиях. Для специалистов и учителей, работающих в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях, студентов дефектологических факультетов. 2-е издание, переработанное и дополненное.


Экономика для детей в рассказах

Автор(ы): Райзберг Борис Абрамович, Лозовский Леонид Шарапович, Цымук Мира   Издательство: Экономика, 2003 г.

Цена: 75 руб.   Купить

Словарь для школьников от 8 лет раскрывает в увлекательной и понятной форме около 150 экономических терминов и понятий. Терминология, связанная в основном с прикладной, практической экономикой, готовит читателя к реальной жизни. Для детей младшего школьного возраста и их родителей, учителей, воспитателей, а также методистов школьного экономического образования.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!