x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 78 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 78 чел.
Экономика: теория и реальность.

Пястолов С.М.

Экономика: теория и реальность.

Предисловие 6
Раздел I. Фундаментальные понятия экономики 11
Глава 1. Философская машина экономики
1.1. Описательная и нормативная теории
Вопросы и задания для повторения 19
1.2. Предмет, структура, методология и функции экономики 19
Вопросы для повторения
Глава 2. Базовые экономические концепции 26
2.1. Экономические потребности
2.2. Производственные ресурсы, редкость 31
2.3. Альтернативная стоимость, компромиссный выбор, экономические цели 35
Вопросы и задания для повторения 40
2.4. Производительность, кривая производственных возможностей, взаимозависимость 41
Вопросы и задания для повторения
3.5. Деньги 47
Вопросы и задания для повторения 54
Глава 3. Экономические системы 56
3.1. Основные вопросы экономики
3.2. Характеристики и классификация экономических систем 59
3.3. Методы исследований экономических систем 69
Контрольные вопросы.
Раздел II. Микроэкономические концепции 86
Глава 4. Экономический человек
4.1. Правила принятия решений Вопросы и задания для повторения
4.2. Функции полезности, кривые безразличия 97
4.3. Бюджетные ограничения, условие равновесия потребителя 102
4.4. Величина и функция спроса, эластичность 108
Контрольные вопросы
Глава 5. Рыночное взаимодействие 119
5.1. Предложение, взаимодействие спроса и предложения
5.2. Типы рыночных структур 127
Вопросы и задания для повторения
5.3. Рынок труда, распределение доходов 135
Контрольные вопросы
Глава 6. Производство 144
6.1. Предприятие
6.2. Капитал предприятия 155
6.3. Бухгалтерская и экономическая прибыль 157
6.4. Постоянные и переменные затраты, прогноз прибыли .160
6.5. Производственная функция, условие равновесия производителя 163
Контрольные вопросы
Глава 7. Роль государства в рыночной экономике 176
7.1. Случаи несостоятельности рынка
7.2. Общественные блага, проблема «безбилетника» 180
7.3. Роль государства в устранении «провалов» рынка и производстве общественных благ 182
Контрольные вопросы
Раздел III. Макроэкономические концепции 187
Глава 8. Макроэкономические модели
8.1. Системные свойства экономики Вопросы и задания для повторения
8.2. Номинальные и реальные значения макроэкономических показателей 198
Вопросы и задания для повторения
8.3. Совокупный спрос и совокупное предложение 202
Контрольные вопросы
Глава 9. Экономическая политика 220
9.1. Экономический рост, циклы, флуктуации, шоки
9.2. Взаимосвязь инфляции и безработицы 226
Вопросы и задания для повторения
9.3. Монетарная политика 256
Вопросы и задания для повторения
9.4. Фискальная политика 248
Контрольные вопросы
Глава 10. Мировое хозяйство и торговые барьеры 258
10.1. Закономерности развития мирового хозяйства и международного разделения труда
10.2. Обменные курсы и платежный баланс 272
Контрольные вопросы
Раздел IV. Специальные концепции 281
Глава 11. Развитие модели человека в экономике: вклад психологи и социологии
11.1. «Провалы» модели экономического человека
11.2. Психология финансов 284
11.3. Поведенческая экономика 289
11.4. Экономика соглашений 291
Контрольные вопросы
Глава 12. Национальная экономика 299
12.1. Определение и параметры национальной экономики
12.2. Институты национальной экономики 309
12.3. Экономика развития для России 311
Контрольные вопросы
Приложения 319
Принципы экономического поведения Хронология: ученые, ключевые работы, идеи
Список рекомендованной литературы
Интернет - ресурсы

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Экономика: Моя роль в обществе: Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений

Автор(ы): Новикова Любовь Эдуардовна   Издательство: Вита-Пресс, 2014 г.  Серия: Экономика

Цена: 185 руб.   Купить

Учебное пособие по экономике для 8 класса является логическим завершением трех предыдущих курсов - "Экономика семьи", "Экономика школы" и "Экономика ближайшего окружения". Курс предусматривает знакомство учащихся с различными социально-экономическими ролями, которые свойственны человеку в общественной жизни: потребителя и работника, налогоплательщика и др. Рассказано о проблемах человека, связанных с каждой из этих ролей, показаны пути преодоления этих проблем. Рекомендовано Методическим советом Института содержания и методов обучения РАО. 4-е издание


Обществознание: экономика вокруг нас. 9 класс. Учебник для учащихся общеобразоват. учрежд. ФГОС

Автор(ы): Насонова Ирина Петровна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Обществознание. Грани (Алгоритм успеха)

Цена: 513 руб.   Купить

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Он является продолжением и завершением курса основной школы и даёт начальные знания экономической сферы жизни общества. Материал излагается доступным языком с привлечением жизненных примеров, иллюстрирующих основы экономических знаний. Главная задача книги - помочь ученику лучше понять окружающую его социальную реальность, осознать своё место и роль в обществе, получить опыт практической деятельности. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание, исправленное, дополненное.


Экономика. 1 класс. Пособие для учителя (CD)

Автор(ы): Сасова Ирина Абрамовна, Нагуманова Инна Ивановна   Издательство: Вита-Пресс, 2015 г.  Серия: Экономика

Цена: 189 руб.   Купить

Экономика для младших школьников. 1 класс. Пособие для учителя. Минимальные системные требования: Pentium III I ГГц (или аналог от AMD), 256 Мб ОЗУ, видеокарта с 32 Мб памяти, 64 Мб свободного места на HDD, 32х CD-ROM, клавиатура, мышь. Windows 2000sp4/XPsp3/Windows Vista/Windows 7, Windows 8, Adobe Acrobat Reader версии 7.0 и выше.


Экономика для младших школьников. 3 класс. Пособие для учителя (CD)

Автор(ы): Сасова Ирина Абрамовна, Фирсова Марина Михайловна   Издательство: Вита-Пресс, 2012 г.  Серия: Экономика

Цена: 189 руб.   Купить

Экономика для младших школьников. 3 класс. Пособие для учителя. Методическое пособие. Минимальные системные требования: Pentium III 1 ГГц (или аналог от AMD) Windows 2000sp4/XPsp3/Windows Vista/Windows 7 256 Мб ОЗУ 64 Мб свободного места на HDD Adobe Acrobat Reader версия 7.0 и выше Видеокарта с 32 Мб, 32х CD-ROM Клавиатура, мышь

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!