x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 25 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 25 чел.
Естествознание. 11 класс. Базовый уровень.

Мансуров А.Н., Мансуров Н.А.

Естествознание. 11 класс. Базовый уровень.

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Глава 1. Природные процессы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
§ 1. Происхождение Вселенной . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
§ 2. Эволюция Вселенной . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
§ 3. Эволюция звезд . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
§ 4. Эволюция Земли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
§ 5. Случайные процессы и вероятностные закономерности . . . . . . . . . . . .25
§ 6. Необратимый характер тепловых процессов в природе . . . . . . . . . . . . .28
§ 7. Порядок, беспорядок, энтропия, информация . . . . . . . . 32
§ 8. Второе начало термодинамики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
§ 9. Тепловые двигатели. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
§ 10. Процессы самоорганизации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
§ 11. Информационные процессы в открытых системах . . . . 51
§ 12. Основные выводы по первой главе . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Глава 2. Жизнь как природное явление . . . . . . . . . . . . . . . 56
§ 13. Биосистемная организация жизни. . . . . . . . . . . . . . . . . .56
§ 14. Клеточное строение живых организмов. Дифференциация клеток в организме .60
§ 15. Обмен веществ в клетке. Превращение энергии в клетке . . . . . . . . .64
§ 16. Деление клетки. Митоз. Мейоз. Оплодотворение . . . . . . 69
§ 17. Структура молекулы ДНК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
§ 18. Ген. Генетический код. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
§ 19. Матричное воспроизведение белков . . . . . . . . . . . . . . . .85
§ 20. Наследственность и изменчивость организмов . . . . . . . . 90
§ 21. Законы Менделя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
§ 22. Естественный отбор . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
§ 23. Биологическая эволюция . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
§ 24. Гипотезы происхождения жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
§ 25. Основные выводы по второй главе . . . . . . . . . . . . . . . . .114
Глава 3. Человек как природное явление . . . . . . . . . . . . . 118
§ 26. Происхождение человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118
§ 27. Эволюция человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
§ 28. Геном человека. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
§ 29. Генетические заболевания и возможности их лечения . . . . . . . . . . . . . .131
§ 30. Биотехнологии. Генная инженерия. Клонирование . . . . . . . . . . . . . . . .135
§ 31. Этические проблемы, связанные с развитием биотехнологий . . . . . . . . . . .139
§ 32. Природа вирусных заболеваний . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
§ 33. Проблемы рационального питания . . . . . . . . . . . . . . . .148
§ 34. Биохимическая основа никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей. 154
§ 35. Влияние радиоактивных и электромагнитных излучений на организм человека . .157
§ 36. Биоразнообразие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
§ 37. Биосфера и роль человека в биосфере. . . . . . . . . . . . . . .166
§ 38. Основные выводы по третьей главе . . . . . . . . . . . . . . . .170
Глава 4. Естественнонаучная картина мира. . . . . . . . . . . . 173
§ 39. Система наук о природе и естественнонаучная картина мира . . . . . . . . . .173
§ 40. Наиболее важные естественнонаучные открытия и идеи, определяющие современные знания о мире. 178
§ 41. Единство состава вещества и законов природы во Вселенной . . . . . . .. . . .188
§ 42. Преобразование и сохранение энергии в живой и неживой природе . . . . . . . .193
§ 43. Общность информационных процессов в биологических, технических и социальных системах 197
§ 44. Взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий . . .201
§ 45. Глобальные экологические проблемы и пути их решения. . . . . . . . . . . . .207
§ 46. Основные выводы по четвертой главе. . . . . . . . . . . . . . .213
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Примерные темы проектов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
Электронные образовательные ресурсы на сайте ФЦИОР. . . . 220
Толковый словарь терминов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Именной указатель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Предметный указатель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Естествознание.10 класс. Базовый уровень. Книга для учителя. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Остроумов Игорь Геннадиевич, Сладков Сергей Анатольевич   Издательство: Дрофа, 2015 г.

Цена: 441 руб.   Купить

Пособие предназначено учителям, работающим по учебнику О. С. Габриеляна и др. "Естествознание. Базовый уровень. 10 класс". Оно содержит развернутые конспекты уроков, инструкции к проведению лабораторных и демонстрационных опытов, советы по проведению уроков-семинаров и уроков-конференций. Более подробное изложение некоторых вопросов частных предметов (химии, физики, биологии, географии) позволит любому учителю-естественнику вести уроки по темам, которые не являются его специализацией. В методических рекомендациях для учителя даются указания по использованию рабочей тетради. В конце пособия приведены варианты контрольных работ.


Естествознание. 10 класс. Рабочая тетрадь к учебнику О.С. Габриеляна и др. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Габриелян Олег Сергеевич, Сладков Сергей Анатольевич   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Естествознание

Цена: 211 руб.   Купить

Предлагаемая тетрадь - часть учебного комплекса к учебнику О. С. Габриеляна и др. "Естествознание. 10 класс. Базовый уровень". Помимо тетради в состав УМК входят методическое пособие для учителя и рабочая программа. Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий, которые могут быть использованы для отработки умений и навыков, закрепления основных понятий, приведенных в учебнике. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать и др.) и личностных качеств учеников.


Естествознание. 11 класс. Учебник. Базовый уровень. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Габриелян Олег Сергеевич, Пурышева Наталия Сергеевна, Остроумов Игорь Геннадиевич   Издательство: Дрофа, 2016 г.  Серия: Естествознание

Цена: 584 руб.   Купить

Учебник предназначен учащимся 11 классов гуманитарного, социально-экономического, информационно-технологического профиля и является продолжением курса "Естествознание" для 10 класса тех же авторов. Учебник по новому учебному курсу "Естествознание" создан с учетом современных научных представлений, соответствует требованиям, заявленным в ФГОС, и включает разделы "Микромир. Атомы. Вещества. Реакции", "Человек и его здоровье", "Естествознание на службе человека". В конце каждого параграфа даны результаты его изучения, темы рефератов, задания, позволяющие применить полученные знания. Каждая глава завершается методическими рекомендациями по проведению исследовательских работ. Таким образом, содержание учебника полностью реализует требования ФГОС среднего (полного) общего образования. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 4-е издание, стереотипное.


Естествознание. Базовый уровень. 10 класс. Учебник. ВЕРТИКАЛЬ. ФГОС

Автор(ы): Габриелян Олег Сергеевич, Сивоглазов Владислав Иванович, Пурышева Наталия Сергеевна, Остроумов Игорь Геннадиевич, Сладков Сергей Анатольевич   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Естествознание

Цена: 565 руб.   Купить

Учебник адресован учащимся 10 классов общеобразовательных учреждении и классов гуманитарного, социально-экономического, информационно-технологического профиля. Новый учебный курс "Естествознание" рассматривает объекты и явления естественного мира в гармонии физики, химии, биологии, астрономии, географии и экологии. Учебник содержит главы "Естествознание и методы познания мира", "Мегамир", "Макромир". В конце каждого параграфа даны результаты его изучения, темы рефератов, задания, позволяющие применить полученные знания. Каждая глава завершается методическими рекомендациями по проведению исследовательских работ. Таким образом, содержание учебника полностью реализует требования ФГОС среднего (полного) общего образования. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 2-е издание, переработанное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!